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多名幼教行(😕)业(🔞)从(cóng )业者均认(rèn )为，民办(📧)(bà(🛠)n )幼儿园虽(suī )然生存空间(🏠)变(🔇)窄，但依然会存在。

如果会(♌)亏(💻)(kuī )，就不打(dǎ )算做了。

古城第(💢)二小学语文老师樊(fán )春兰(🗽)强调(diào )，作业的(de )主体应是(shì(⏰) )学(🚧)生，家长只是配合和辅(fǔ(⛹) )助(🎬)，比如(rú )帮孩子挑(tiāo )选照(😅)片(😰)、打印照片等。

多名幼教(🔓)行(🙏)业从业者(zhě )均认为，民办幼(🏄)儿(ér )园虽然生(shēng )存空间变(🕰)窄(🚏)，但依然会存(cún )在。

以上(shà(🦔)ng )问(👟)题最终(zhōng )都指向一(yī )个(🐞)关(👨)键性问题：政府定价和(🎏)补(😁)贴到(dào )底有多少(shǎo )。

北京市(💫)(shì )是在教育部有关幼儿园(👠)的两个重磅(páng )政策接连(liá(➕)n )下(👶)发后，先行出台(tái )具体补(🛩)贴(🖊)及认定细则的地区。

——(💧)南(🥍)京师范(fàn )大学教育(yù )科(🦌)学(🍪)学院儿童发展与家庭教育(🐜)研究(jiū )中心副主(zhǔ )任殷飞(🥧)

”宫照伟也(yě )认为，营利园转(🛄)普(🎞)惠园可(kě )能会导致(zhì )教(🤸)育(🍀)质量(liàng )不同程度(dù )的下(🤭)降(🖕)，不过，具体要看不同幼儿(é(🤝)r )园原本的(de )教育质量(liàng )是真(🔌)高还(hái )是虚高。