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同时，各地具(🔓)体的认(rèn )定标准(🌥)(zhǔn )、补助标准(🕡)和扶持政(zhèng )策还(🛀)没(méi )出台，目前(💜)处于一个(gè )新老(🍟)政(zhèng )策交替的(📒)不明朗阶段，大(👒)多(duō )数同行都在(💝)观望。

2018年3月19日 十(🌋)(shí )三届全(quán )国人(🛰)大一次会议举(📵)行(háng )第七次(cì )全(🔛)体会议，任命国(🏩)务(wù )院26个组(zǔ )成(❣)部门的“一把手(📰)”。

2018年9月(yuè )10日-11日 中央(👚)编办首次集(jí(🐼) )中公布(bù )改革后(😂)16个部门“三定(dì(🌦)ng )”方案(àn )。

并明确提(🦏)出对于非(fēi )普(🍠)惠园(yuán )转为普惠(💷)园的补贴标(biā(🐦)o )准：自(zì )2018年1月1日(🏕)起，非普惠性幼(🧔)儿园(yuán )降低收费价格转为普惠(👽)性幼(yòu )儿园，按(👖)照3000元/生的标准给(🏂)予(yǔ )一次性(xì(🥁)ng )奖励，用于弥补办(🃏)园(yuán )成本支(zhī(😅) )出。

如果会亏，就不(🤣)(bú )打算做(zuò )了(📳)。

“要看当地政府(fǔ(🎺) )给普惠(huì )园定(🔭)的收费标准以及(♒)(jí )补贴多(duō )少(🎤)。

一是对作业设计(🛍)(jì )的意图(tú )与(🎼)价值要给家长更(✉)多(duō )的指导(dǎ(💹)o )，以期达成共识；(🍟)二(èr )要对完(wá(📊)n )成这些作业进行(🙀)专业细致的(de )指(💐)导，以提升家长(😨)的家庭教(jiāo )育指(🎣)导(dǎo )能力；三(🔡)要根据不同(tóng )阶(😹)层的(de )家庭进行(🤛)区别要求，有可能(🚗)(néng )的条件下还(🍗)需要学校(xiào )能够(🔡)整(zhěng )合社会资(🔊)源，帮助社(shè )会资(🚒)源(yuán )不足的家(🤺)庭超越自身(shēn )限(🕦)制。