奇豆行

今年2月，北京师范(fàn )大学叶晓(xiǎ(🏣)o )梅、梁(👧)文艳发(🏍)表在《教(🤦)育与经(😼)济》期刊(🌉)上名为(💿)《海归教师(🍓)真的优(🌿)于本土(🚗)教师吗？》的(de )文章写道(dào )：通过分析基于中国研究型大学46个教育学院（部）的教师(😖)样本，海(🌨)归教师(👎)发表英(💃)文论(lù(🍱)n )文的可(🏓)能(néng )性(🎄)较大，但当(🏈)两类教(🎍)师都发(🌡)表英文论文时，海归教师并没有表现出优势。

2010年刊发在《中国高教(jiāo )研究》的名为《海归博(🥊)士与本(🏭)土博士(📶)职业成(🎷)就比较(🤳)》的文章(⛱)收集问卷31252份，通过(🔯)调查毕(💩)(bì )业博士生(shēng )的个人基本情况、家庭情况、现职工作情况、职业发展状况等多项(🐕)内容分(👎)析后得(👟)出，海归(🗂)博士(shì(🌿) )首次获(🔝)得科研(🦍)成果的年(📚)龄高于(🌝)本土博(🛥)士。

天津大学理学院2016级博士生王聪即将毕业，在(zài )母校读了(le )8年的她学术背景出类拔萃(📃)——发(❓)表的国(🙉)际论文(🐌)3篇被选(🐊)入期刊(🗝)封面，累计影响因(👡)子达76，获(❔)校级以(yǐ )上荣誉15项。

潘峰是一个国家重点实验室电气专业毕业的本土博士，现在湖南(♌)一所省(♒)属(shǔ )一(🔺)本高校(🏁)(xiào )就职(💽)，已经工(🆒)作了3年(🏋)半。

要加快(🎓)农作物(🔡)新品种(🐡)繁育，大力开展高产创建和绿色增产模(mó )式攻关，集成推广应用综合技术，实现“藏粮于(😳)技”。

要加(🗑)快农作(💊)物新品(🔉)种繁育(Ⓜ)，大力开(🗣)展高(gāo )产创建和(🤝)(hé )绿色(🧀)增产模(🚅)式攻关，集成推广应用综合技术，实现“藏粮于技”。