迟华琼

此(🔃)(cǐ )外，推(🤷)(tuī )进完善强制执行的(🚑)立(lì )法体系。

刘贵祥(💭)：我来(🥞)简要回(👉)答一下(xià )这个(🈹)问(wèn )题。

这(zhè )是因为(🚅)(wéi )，即使(🌺)(shǐ )孩子(🏠)年(nián )龄还小，但在两岁左(zuǒ )右的时(💤)候，他们(🤥)已经拥(🏕)有了物品的所有权意(yì )识，一(yī )旦(🧥)明确(què(📺) )谁是物(🤒)(wù )品的主(zhǔ )人，他就会捍卫主人的权利。

如(⬅)果孩子(📈)们把阅读当成完成了就能(néng )吃一个(gè )冰(🐱)淇淋(lí(💻)n )的“特(tè )殊任务(wù )”，那(nà(🌆) )他们可能会想：“看(✌)(kàn )来阅(⚫)读是一(🌡)件苦差事啊。

当(🔼)孩子对阅(yuè )读产生(👺)(shēng )了兴(😏)趣(qù )之(🔸)后，家长接(jiē )下来要(yào )如何去做呢(🏕)？魏教(📭)授说，第(🛷)一，选书很关键。

如果孩子们把阅读(🐲)(dú )当成(✊)完(wán )成(👛)了就(jiù )能吃一(yī )个冰淇(qí )淋的“特殊任务(🈺)”，那他们(🧣)可能会想：“看来阅读是一件苦差事(shì )啊(🍅)。

自(zì )从(😸)两个(gè )女儿出(chū )生后(✴)，他与一(yī )群科学家(🔖)朋友共(🎸)同发(fā(🐠) )起了“科学养育(📂)计划”，希望用多样(yà(🉑)ng )化的方(🥘)(fāng )式，为(🏇)(wéi )新一代(dài )父母普(pǔ )及科学(xué )养(👓)育知识(👽)，其最新(💎)代表作是《魏坤琳的科学养育宝典(🚤)》。

但这并(👡)(bìng )不意(🥌)味(wèi )着我们(men )没有做(zuò )过这方(fāng )面的尝试(🏎)。

从坚持(🦑)问题导向这个角度，我刚才说了，要和媒体(🙃)记(jì )者(🛍)进行(há(🔀)ng )坦率的(de )交流，因(🤝)此也(yě )不应该(gāi )回(👉)避问题(🚘)。

光明日(✌)报(bào )全媒体记(📐)者：今天上午最高(🗿)人民法(❔)院(yuàn )工(📻)作报(bào )告指出(chū )，“基(jī )本解决(jué )执(🕖)行难(ná(🔕)n )”虽然实(🚵)现预期目标，但在有些方面、有些(🍲)地区，执(➖)行难问(😸)题仍(réng )然存在(zài )甚至还(hái )较为突(tū )出。