声声不息

姥姥的这段(duà(🈹)n )话触动了小小妈(🎹)(mā )。

鹏鹏和(✊)昭昭表(biǎo )达了想(🌚)法，但小(xiǎo )小却(què(💱) )因为妈妈(🛐)的“吼(hǒu )叫”似乎变(🕔)得更(gèng )为沉默，这也促(cù )使(🎈)小小妈妈反思(sī(🤾) )得更彻底(✌)。

“回(huí )头反思，当时(⬜)再(zài )耐心说一遍(🐅)也就(jiù )好(🐨)了。

“家长也(yě )知道(🐦)‘吼叫式(🈹)’辅导(dǎo )作业不(🙉)对、孩子(zǐ )压力(🖕)大等，但就(😍)(jiù )是控制不住，根(🌑)(gēn )本原因是竞争和(hé )评价(👝)机制造成的(de )。

鹏鹏(😚)去年上初(📌)(chū )中后，她更加注(🉑)(zhù )意克制自己。

上(⬜)(shàng )个学(xué(👗) )期，她印象中“吼”孩(🤑)子的次数(shù )不超过十次，这(🎳)(zhè )个学期定了“最(♑)(zuì )多吼六(🗂)次”的小(xiǎo )目标。

从(🍏)老家回(huí )来后，她(⌛)开始克(kè(📇) )制自己的脾气。

在(🍂)小小去别(🐵)屋玩(wán )玩具(jù )时(🐡)，当了一辈子(zǐ )小(📃)学老师的(🛸)小小(xiǎo )姥姥把小(🍣)小妈叫(jiào )到了厨房，让她(tā(💀) )反思自己小时候(🚢)(hòu )有没有(📧)被这么吼(hǒu )过，这(🔜)么吼孩子(zǐ )是否(💫)有正面影(😥)响(xiǎng )。

昭(zhāo )昭则认(🧞)为妈妈脾(pí )气太急，“吼叫(jià(🤑)o )”不仅影响自己(jǐ(👇) )的学习状(👕)态，更(gèng )可能影响(🍃)学习兴(xìng )趣。