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昭昭则认为妈妈脾气太急，“吼叫”不(bú )仅(🔳)(jǐ(🥟)n )影(🏾)(yǐ(🚡)ng )响(😕)(xiǎng )自己的学习状态，更可能影响学习兴趣。

第二，家长要学会自(zì )我(💱)(wǒ(💋) )情(💼)(qí(🧕)ng )绪(xù )管控。

姥姥的这段话触动了小小妈。

行为上，动不动对孩子“吼(hǒ(🎐)u )叫(✉)(jià(🤹)o )”，将(🔉)遏(🧞)制孩子的创造力。

从老家回来后，她开始克制自己的脾气(qì )。

“你(nǐ )这(㊙)(zhè(💿) )样(💵)吼(🎉)孩(🌱)子，只能让孩子越来越不听你的；你不能在孩子面前控(kòng )制(zhì )脾(🔴)(pí(♌) )气(🕕)(qì(🍥) )，将(📽)来，孩子的脾气会比你更大；一个成年人对孩子说话，嗓门(mén )越(yuè(🙏) )高(🧤)(gā(💡)o )越(🌫)(yuè )没有涵养！”

“不会有哪次作业影响和改变人生”，把作业看成(chéng )只(zhī )是(😔)(shì(✝) )学(🍟)(xué(😴) )习的诊断手段，心态就会好一些。

”情绪上，家长的吼叫可能(néng )造(zào )成(🍌)(ché(🍲)ng )孩(🧡)(há(🍪)i )子(📫)(zǐ )焦虑、胆小、抑郁、晚上睡觉不踏实等；心理方面，长期“吼(hǒ(🕙)u )叫(🌎)(jià(🥣)o )”将(🤲)(jiā(🚑)ng )降(jiàng )低孩子自信，厌恶学习。