泡沫之夏小说3

“回头反思(🍝)(sī )，当(dā(🍙)ng )时再(zà(♈)i )耐心说(💴)一遍也(🏤)就好了(🎑)。

鹏鹏妈(mā )回顾(gù )了陪(péi )孩子走的这一路，总结了一个(gè )规律(lǜ )：(🍃)一(yī )、(✨)二年级(👊)时，总是(🐙)“吼”孩子(😢)的坐(zuò(🚹) )姿和(hé )学习习惯；三、四年级时，总为孩(hái )子作(zuò )业的(de )对(📅)错上火(➖)；到了(✈)五、六(✔)年级，能(👯)把(bǎ )她(🔓)惹(rě )急(🕢)的，通常是孩子的学习态度。

但(dàn )那种(zhǒng )氛围下就是不能忍(🏴)。

我家孩(🌪)子也就(🌇)(jiù )是中(💆)(zhōng )游水(💭)(shuǐ )平，怎(🤤)么学也当不了学霸，不(bú )必难(nán )为孩(hái )子。

刚开学，配额就用光了。

刚(🎄)开(kāi )学(⏫)，配额就(📕)用光了(💺)。

“校内托(🦃)管班解(🙍)决(jué )了大(dà )问题，如果内容能丰富一些，我更(gèng )愿意(yì )让孩(♎)(hái )子留(🙋)在学校(📰)去参与(🔑)其中。

我(🌑)家(jiā )孩(⛷)子(zǐ )也就(jiù )是中游水平，怎么学也当不了学霸(bà )，不(bú )必难为孩子(🏕)。

对孩子(👄)以外的(😈)人都能(🚼)(néng )温和(👼)(hé )有礼(🦀)，一碰到孩子学习，就分裂出(chū )一个(gè )暴躁(zào )、偏执的自我(🗡)。

对孩子(💳)以外的(🚧)(de )人都(dō(🤫)u )能温(wē(💽)n )和有礼(🤾)，一碰到(🥠)孩子学习，就分裂(liè )出一(yī )个暴躁、偏执的自我。