神秘的地洞

“教育是一个‘(🆒)三分(fèn )教，七(qī )分等’(🥛)的(🚅)过程，需要提供(gòng )具体(💔)的(de )方法，更要等待孩子(🖐)成长(zhǎng )。

鹏鹏(péng )妈回顾了(🗃)陪孩子走的这一(yī )路(🥔)，总(zǒng )结了一个规律：(💘)一(🍴)、二年(nián )级时，总是“吼(♈)”孩子的坐姿和(hé )学习(🧟)习(🍚)(xí )惯；三、四年级时(🎒)，总为(wéi )孩子作(zuò )业的(🚥)对(🤤)错上火；到(dào )了五、(👝)六年级，能把她惹急的(🏣)，通(😳)常是(shì )孩子的学习态(🍰)度。

且随着(zhe )孩子年(nián )级(🌔)的(🌮)增长，她也逐渐接受(shò(👜)u )了现实(shí )，“孩子到底是(🕐)不(💯)是那块(kuài )料，到(dào )三、(📘)四年级时就能看个七(📀)(qī )八成了(le )。

本报记者 李(📏)松(🤰)林 周明杰(jié )

她认为(wé(🌜)i )，眼下孩子的成绩跟很(🦋)多(⚓)(duō )东西挂(guà )钩。

我家孩(🔫)子也就是中游(yóu )水平(🐌)，怎(♏)么学也当不了学(xué )霸(🗳)，不(bú )必难为(wéi )孩子。

去(📂)年(🔉)“十一(yī )”黄金(jīn )周，小小(💟)妈带着小小回姥(lǎo )姥(⛸)家(📼)度(dù )假。