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一想那些(🕔)坐(🍪)在(⌚)自(⚾)习(🍠)室(🍳)(shì )的清(qīng )晨到傍晚(wǎn )，想到凌(líng )晨两点(🎀)站(🦔)在(🚶)走廊里背专业课的(de )孤独，张(zhāng )婉琳(lín )再次变得(dé )哽咽，“我替他替我自己都感到难过”。

报(bào )告称(🙂)，有(🔐)(yǒ(🌺)u )11%~15%的(🧗)人(🏑)心(🍕)理健康状况较差，可能具有轻到(dào )中度(🚂)(dù(🐦) )心(😣)理(🚤)(lǐ )问题(tí )；2%~3%的人心(xīn )理健康状况差，可能具有中度到重度的(de )心理(lǐ )问题。

这(zhè )部分人群应(🚲)是(💀)心(🐌)理(😦)健(💠)康(🚔)工作的主要目标(biāo )人群(qún )，如他们(men )能得到(❇)及(👺)(jí(🥫) )时的心理辅导，可有效预防心(xīn )理疾病，促进(jìn )心理健康(kāng )。

这次调查还发现，针对民众具体的(♊)心(🛫)(xī(🍛)n )理(🙁)健(🛐)(jià(🕊)n )康需求，需求率最(zuì )高的是“自我调节”知(🐶)识(🙊)，有(💃)(yǒ(🎷)u )53.0%的受(shòu )访者(zhě )表示(shì )“需要”，其后依次是“教育孩子”(46.3%)、“人际交(jiāo )往”(44.3%)、“心理(lǐ )疾病防治”(34.1%)、“职业(😄)指(🚩)导(📁)”(33.9%)和(🔻)“婚(🚎)姻(🕑)”(28.9%)。

现(xiàn )在多元化(huà )之后，95后(hòu )可选择的机会(🤾)更(🥋)加(➿)多样，并且他们往往(wǎng )不愿(yuàn )意服从家(jiā )长的安排，考研与否其实都是学生自我(wǒ )意识(shí )的(🎂)体(🌚)现(🚬)，应(🚆)当(🎅)尊(🥘)重(chóng )”。

“我一有机会就走访基层(céng )单位、(🥨)农(🚇)(nó(🏩)ng )村社(shè )区和贫困(kùn )农民，他们碰到的一些困难和问题只要(yào )跟我(wǒ )讲，我都(dōu )会通过各种渠(🐲)道(🔈)努(🌻)力(🕰)推(🗡)动(🔂)。

即使只差了(le )几分(fèn )，薛明还(hái )是选择了(le )调(🐾)剂(👥)，“这(🚵)是无奈的决定，因为一方面(miàn )硕士(shì )报考人数(shù )只会越来越多，以后更不容易考了；另(lìng )一(🍄)方(🚯)(fā(🌠)ng )面(🍶)我(🎴)家(👵)人(rén )也希望稳(wěn )妥一些，考上研究生即(📎)可(📥)，调(🦎)(diào )剂的学校(xiào )也有(yǒu )不错的老(lǎo )师”。

只有加强社会心理服务体系建设(shè )，充(chōng )分利用心(xīn )理(🅿)学(🅰)研(🗃)究(🍋)成(😍)果(🌍)，预测、引导和改善个体(tǐ )、群(qún )体、社(📡)会(⏯)(huì(👺) )的情感和(hé )行为，才能提高国民心理素质，促进国(guó )民心(xīn )理健康，提升国家凝聚力。