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薛明非(fēi )常(cháng )佩服能够(🗞)坚持(🏸)(chí )“二(📉)战”“三(🏍)(sān )战(🤙)”的考(🥖)生。

”孟(🐫)凡同(📒)专业(🎄)没(mé(🌥)i )有考研的同学，服从学校安排去实习，“短(duǎn )短(duǎn )几个月，我室友已经攒了两(liǎng )万(wàn )了”。

但对于普通考生来说(shuō )，竞争压力有增无减，其中影(🐲)(yǐng )响(🐛)(xiǎng )较(👔)大的(🈵)就是(🎍)高校(📑)中接(🏞)收推(💗)免(miǎ(🎯)n )生(shēng )比例的提高。

此外，有近4成(chéng )的(de )调查对象表示希望通过心理(lǐ )辅导寻找人生的(📅)(de )目标(🕵)与意(👿)义。

他(🏤)同时(🥘)提到(🎉)，研(yá(🐬)n )究发(🎿)现心(📱)理灵(🥧)(líng )活性在压力源与(yǔ )心理健康水平之间起到部分(fèn )中(zhōng )介作用，这表明可以通过心(xīn )理(lǐ )灵活性的训练来提升公务员(yuán )群(qún )体的(🚈)心理(📈)健康(🎣)水平(🛒)。

作为(🥉)过(guò(🌦) )来(lá(📌)i )人，他(♈)认为(🌓)考生可以给自己(jǐ )一(yī )个3年的周期，对非常喜欢的(de )专(zhuān )业或者学校，值得付出时间(🈶)(jiān )和(🐒)努力(🔷)达到(🥈)目标(💠)(biāo )，而(🍾)“如果(🐫)仅(jǐ(🚥)n )是为(💷)了提升学历(lì )，就不一定非(fēi )要坚持，毕竟(jìng )目(mù )前就业形势并不乐观，硕士(shì )毕(bì )业和本科毕业的竞争优势相(xiàng )差(chà )也没那么明显”。

但孟(🚹)凡并(👿)(bìng )不(🍪)(bú )后(🔤)悔，“工(🔉)作的(🔑)时光(👜)毕竟(🖍)会(huì(🎤) )占(zhàn )据人生的大多数，而学习的(de )时(shí )间却只有这几年”。