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北京市教育委员(💶)会(huì )一名(míng )工作(🤓)人员表示，托(🏭)管(guǎn )班是(shì )以校(⏪)内托管为主，依(yī(🤓) )托于(yú )校内(㊙)设施资源，在教(jiā(🏚)o )师自(zì )愿、学生(🥊)自愿的条件(jiàn )下(💈)开(kāi )展，以体(📭)育、艺术等(děng )为(🤒)主(zhǔ )要内容。

“有了(🧙)托管(guǎn )班就(jiù )得(🌡)让老大在学(🎚)校待到5点半(bàn )才(🎊)去接回来。

每次接(🍞)上孩(hái )子以后，韩(👑)先生都要带(🔒)着(zhe )孩子在小区里(🎸)疯跑一会儿(ér )。

校(👥)(xiào )内、校外或可(🥏)以联动(dòng )

“老(👞)(lǎo )人的身体也不(🍸)太好，经常(cháng )是来(💗)帮我们带几(🛠)天孩(hái )子，就得回(🥛)老家休养一段(duà(🐆)n )时间(jiān )。

校内托管(🎵)班“如果(guǒ )做(📬)到(dào )学校教育与(🌧)课后服务(wù )、学(➖)(xué )校教育与校外(🍬)教育、学校(👿)(xiào )教育与家庭教(🎣)育协同，校(xiào )内托(👀)管班的效果就会(🛁)显现(xiàn )更加(⏳)明显，而不仅仅是(🆒)简(jiǎn )单的托管，可(🚝)以让孩子在(zài )一(📕)两个小时中(🏇)有所收获。

糖豆(dò(🎬)u )妈妈表示，对娃来(👫)说(shuō )，生(shēng )活中处处是玩具，只(🏷)(zhī )要爸(bà )爸妈妈(💜)爷爷奶奶有一(yī(🕢) )双善(shàn )于发(🛒)现的眼睛，日常(chá(🏁)ng )用品(pǐn )都能变成(🌯)寓教于乐的(de )“神(shé(🖨)n )器”。

刘先生所(😠)在的(de )“小(xiǎo )饭桌”每(🙋)天下午放学时，都(💕)有两辆车在校门(🚣)口接学(xué )生(🔒)。

“晚上有饭吃，有老(🌷)(lǎo )师照看孩子写(🏘)作业，还有(yǒu )做手(🥞)工、读古诗(👓)等这样的(de )活动(dò(📋)ng )。