《通房》作者:胡椒子

比如(➿)原来(lái )一周(🦅)‘吼’五次(cì )，制(zhì )定目标要求自己(jǐ )下周‘(🎗)吼’两次(cì(🤴) )，慢慢递减直(🔲)至(zhì )‘零吼(🔟)叫’。

“我最生(🚞)气的是他(tā(🤨) )的态度，这不(👑)是(shì )超纲的(🦐)题，我讲(jiǎng )着(😗)他还不认真听(tīng )，一边摆弄着水杯，心不在焉。

”中(zhōng )国青少年(🉑)研究中(zhōng )心(🥑)少年儿童研(🔦)究(jiū )所所长(⬇)、中国教(jiā(🏉)o )育学会家庭(🚚)教育(yù )专业(💌)委员会理事(🐈)(shì )孙宏艳说(🗣)。

行为(wéi )上，动不动对孩(hái )子“吼叫”，将遏制(zhì )孩子(🌠)的创造力。

第(🔕)二，家长要学(🤶)(xué )会自我情(🖕)绪管控(kòng )。

鹏(🎯)鹏和昭昭表(🏑)(biǎo )达了想法(🕘)，但小(xiǎo )小却(🐬)因为妈妈的(💵)(de )“吼叫”似乎变(🤬)(biàn )得更(gèng )为沉默，这也促(cù )使小小妈妈反思(sī(🥞) )得更彻底。

比(⛑)如(rú )原来一(🔔)周‘吼’五(🍎)次，制定目标(🏍)(biāo )要求自己(💐)下周‘吼’(🐃)两次，慢慢(mà(🌾)n )递减直至‘(🚫)零吼(hǒu )叫’。

在孙宏艳(yàn )看来(lái )，“吼叫式”辅(fǔ )导(💄)作业“有百害(🐂)(hài )而无一利(🏷)”，对(duì )孩子的(🚺)行为、情(qí(🈸)ng )绪、心理、(🥀)精神(shén )等都(🏎)会带来负面(🦖)(miàn )影响。