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诗(🃏)(shī )人(rén )，中国社会科学院研(🏯)究(〰)员

事实上，在(zài )现(xiàn )代(dài )五(📀)项(🏅)运动中，职业与大众之间并非(📲)(fēi )存(cún )在(zài )不可逾越的鸿沟(🔜)。

孩(😺)子对诗意的领会(huì )自(zì )然(🔉)(rá(🐮)n )有与他们年龄相符的懵懂(🍏)，而(🍩)当孩子(zǐ )尚(shàng )难完全把握诗(🐯)歌(🏦)的“情文”“形文”“声(shēng )文”时，我们(🦔)不(🦕)妨鼓励他们培养与诗(shī )相(🤾)(xià(🦎)ng )关的语感，从而渐入佳境。

越来(🔒)越(💾)多(duō )的(de )人(rén )，开始重新学习(🗽)诗(📞)歌，读诗、背诗，甚(shèn )而(ér )自(📌)己(🚁)作诗。

中国诗词美在哪里？

出(🎀)(chū )门(mén )在(zài )外，难免“想得家中(♏)夜(🔣)深坐，还应说(shuō )着(zhe )远(yuǎn )行人(💑)”。

我(🏺)的父亲是作家，同时是诗(shī )人(📔)(rén )。

中国现代五项运动协会供(🏨)图(🤸) 龚雨婷(tíng ) 摄(shè )

我(wǒ )的父亲(🕖)是(🏇)作家，同时是诗人。

目前，全(quá(😲)n )国(❣)青运会的现代五项也增设到(🚥)33个(🚻)项目(mù )，随(suí )着青运会的增(⛑)项(🚌)，也将调动各省市的(de )积(jī )极(📚)性(🎶)，鼓励更多的省市开展该项目(🆙)。