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有人说“选(xuǎn )课就(jiù )像打仗，知己知彼，才能(néng )百战百胜”，为了抢(qiǎng )到一(yī )门心仪的课，同学们(men )可谓(wèi )“八仙过海，各显神(shén )通”。

应聘职(🐳)教教师更(🚘)难了

日(rì(😂) )照职业技(🚍)术学院(🍛)院(🈳)长冯新(🏾)(xī(😪)n )广坦言(🏂)，今(🗣)后高职(🎄)院(🦄)校在(zà(🏯)i )教(🥔)师招聘(👽)中(📫)必然会(🖍)减(🍷)少普(pǔ(📫) )通高校应届毕业生的比重(chóng )。

“当然，不一定所有老(lǎo )师都(dōu )是‘双师型’教师，这在(zài )目前不现实，也不需(xū )要。

”在冯新广看来，在(zài )过渡(dù )阶段，双师结构的教(jiāo )学团(tuán )队可能更为实际一些(xiē )，即(jí )由一部分(🚧)理论教学(😗)能力较(jià(♋)o )高的老(🆓)师(😐)和一部(🏩)分(🚠)具有实(♑)(shí(😓) )践经验(👡)的(🤡)老师共(📍)同(😏)构成，强(🥗)调(💓)团队的(🏬)协(📇)同互补(🌊)。

但(💰)(dàn )对于应届毕业生来说，此(cǐ )后应聘职业院校的教师是(shì )否更(gèng )难了？在现有的职业(yè )院校(xiào )教师队伍中，又将激(jī )发出(chū )哪些化学反应呢？

“这学(xué )期可不敢再佛系选课(kè )了。

“这可能会让有的普通(🎲)高(gāo )等院(🍙)校应届毕(⏫)业生有(🖼)所(🍨)压(yā )力(🍱)，但(🆓)也为更(💉)多(🔶)适合的(🐿)人(🏞)(rén )才敞(🕯)开(🌏)了从事(🤤)职(✏)业教育(🕘)的(💄)(de )大门。

以(😈)往(🌳)冯新广也尝试(shì )从企业聘任兼职或专任的(de )教师(shī )，但他发现这其中的(de )问题(tí )也不少，一是学校的(de )待遇(yù )和企业相比不具备竞(jìng )争力(lì )，有的工匠并不愿意(yì )来；二是，如果企业工人(rén )愿意(yì )来学校兼(🚔)职任教，那(📦)如何(hé )协(🦗)调企业的(🗝)工作？(🙃)企(🔟)业又(yò(🔙)u )是(🚱)否支持(🎐)？(🗃)三是时(⏮)间(🚗)问题(tí(🔶) )，一(⏮)般而言(🕋)学(🍐)校的课(🔞)程(🍾)设(shè )计相对比较固定，能否与(yǔ )企业工作的时间灵活对接(jiē )也是(shì )个问题。