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与谭(tán )粤军不(bú )同(🍣)，北(🔙)京(💧)大三学生张宇(yǔ )彤一开(kāi )始就有清晰(📶)的(🧜)规划(🌏)，每每(měi )选课她(tā )都祭出(chū )必杀技(jì(🖋) )：拼(💧)人脉。

日照(zhào )职业技(jì )术学院院长冯(🤩)新(😔)广(💡)坦言，今后高(gāo )职院校(xiào )在教师(shī )招聘(🎠)中(🛸)必然会减少普通(tōng )高校应届毕业生的(👏)比(🏖)重。

”孙(⬅)兴(xìng )洋认为(wéi )这对应(yīng )届毕业生来(🌩)讲(🎌)，未(🌈)必是(shì )件坏事。

“当然，不一定所有老(lǎ(✂)o )师(🍙)都(🦆)是(shì )‘双师(shī )型’教师，这在目前不(bú(💢) )现(⏯)实，也(📅)不需要。

切实加强学习(xí )过程考(kǎo )核(⬛)，加(🚮)(jiā(🥗) )大过程考核成绩在课程(chéng )总成绩(jì(🥋) )中(🤢)的(🙉)比重，严格考试纪律、严把(bǎ )毕业出(chū(🗨) )口(💜)关，坚决取消“清考”制度(dù )。

实施职业院校教(💘)师境(🌼)外培训计(jì )划，分(fèn )年度、分批次选(😅)派(⬜)职(🛠)业院校骨(gǔ )干教师校长赴德国研修，学(🐊)习(🔕)借(jiè )鉴“双(shuāng )元制”职业教育先进经验。

研(💸)(yá(🏹)n )究型(👢)大(dà )学、综合型大学大部分的(de )科研(🚖)导(😥)(dǎ(🚴)o )向不能(néng )再延续到职业院校”。

但怎么(🛌)(me )才(✒)算(🔀)有效的“3年以上企业工作经(jīng )历”？“3年以(👯)(yǐ(🏤) )上企业工作经历”是在(zài )企业待过3年即可(🗂)，还是(🔇)要求在技(jì )能岗位(wèi )上任职(zhí )3年？(🎠)孟(🏿)庆(🚈)国认为，关于(yú )这部分的要求需要有进(✔)一(🥍)步的文(wén )件来细(xì )化规定(dìng )，“因为工业(⏮)、(⏮)农业(💫)、制造业(yè )等每个相关专业之间都(🤢)有(📸)(yǒ(🔴)u )差异，教师的(de )企业经历应该与所教专(🥀)(zhuā(🍨)n )业(👈)直接(jiē )挂钩，是能够从事那个领域的实(🌥)(shí(😗) )践教学(xué )，而不(bú )是在企业待过就(jiù )行。

”在(🕊)冯新(🌿)广看来，在过渡阶段，双(shuāng )师结构(gòu )的(🎭)教(🎧)学(🔈)(xué )团队可能更为实际一些(xiē )，即由一部(✡)分(👮)理论教学能力较高(gāo )的老师(shī )和一部(🙀)(bù(⬇) )分具(🏂)有实践经验的老师(shī )共同构(gòu )成，强(👅)调(🍹)团(🐵)队的协同互补(bǔ )。