善良的小蛦2子

——上(🥖)海行初教育(yù )服务机构(🀄)创始人、律师 李春(chūn )光(🏮)

另(lìng )一方面，要避免流于(👬)形式(shì )，提(🕹)升实践性作业(⚪)的效果，学(☝)校在设计作业(🎌)时也可以(🏐)更(gèng )讲究(jiū )技(🥑)巧，并在完(🚨)成方法等方(fā(👶)ng )面(miàn )做好(⚪)指导工作。

在这(🏥)种情(qíng )况(🎒)(kuàng )下，“一事一议(📥)”“一园(yuán )一(🥩)案”过程中，政府给予多(📖)(duō )少(shǎo )补(bǔ )贴，成为不少(🔚)从业者关注(zhù )的(de )重点。

她(😣)告诉记者，去年(nián )政策出(⛅)台后，大量民办幼儿(ér )园(🌅)已(yǐ )经开始转为普惠园(💔)，价格(gé )回(🐆)(huí )归到普惠园(🚫)行列之中(⛰)。

虽(suī )然(rán )各地(🏼)的实施细(🦃)则还不明朗(lǎ(😀)ng )，但(dàn )张正(🏺)凯还是觉得不(♋)大乐观(guā(🥋)n )。

大家还是赶快(🗳)止损，寻找(🏽)(zhǎo )新(xīn )方向比较好……(🦍)”

“很多(duō )学校在布置形(🛺)式多元的作业(yè )时(shí )缺(💗)(quē )少相应的说明与指导(🐣)，家(jiā )长(zhǎng )并没有真正理(🦄)解这些作业(yè )对孩子成(🔠)长的价值(🚀)，这就会(huì )造成(🅱)(chéng )‘瞎折(🚖)腾’的误解。

目(🎶)前(qián )，张正(⏯)凯还没有想好(👩)是否把(bǎ(🌟) )自(zì )己的幼儿(⚫)园转型成(🤽)普惠园(yuán )。

学(xué(🚰) )校在布置(😪)寒假作业时要(👢)想(xiǎng )提(tí(🤦) )高效果，可以从内容和方(😑)(fāng )法(fǎ )两个方面努力(🎖)，内容上要(yào )从单一走向(🔓)多元，也就是不(bú )仅(jǐn )是(💫)(shì )知识类的作业，还需要(💹)加(jiā )强(qiáng )能力类作业与(💚)社会拓展(🦈)类(lèi )作业的分(🤮)量；方法(💑)上要从布(bù )置(🏓)走(zǒu )向选(❇)择，也就是要多(🌯)给学(xué )生(🆓)(shēng )选择的机会(🖥)，同一类作(🍰)业(yè )可(kě )以设(🔁)计不同的(🌻)内容供学生(shē(🐘)ng )选择(zé )，这(🎹)样也有利于学生个性(xìng )的(de )发展以及对不同家(🎙)庭情况(kuàng )的(de )尊重。