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但(dàn )那种氛(fēn )围下就是不能忍。

在小小(✡)去别屋(😢)玩玩具(🚬)时(shí )，当(👸)了(le )一辈(😂)子(zǐ )小学老师的小小姥姥把小小妈叫到了(🤵)厨房(fá(🚚)ng )，让她(tā(🖕) )反思自(🔲)(zì )己小(🦅)时(shí )候有没有被这么吼过，这么吼孩子(zǐ )是(📺)否有(yǒ(🎨)u )正面影(🤞)(yǐng )响。

首(🚼)(shǒu )先，最(🏒)根本的是家长要转变对作业(yè )的认知(zhī )观念。

“回头(😫)(tóu )反思(🛋)，当时再(💜)耐心说(😁)一遍也就好了(le )。

”霍(huò )先生表(biǎo )示，这(zhè )样可以免去孩(🤣)子在路(💨)上来回(🎿)奔波，也(🎺)降低(dī )了安全(quán )风险。

鹏鹏去年上初中后，她更加注(🐿)意克制(🥑)自己(jǐ(👧) )。

“零(líng )吼(🖨)叫？我(🈳)再试试吧，争取再坚持七天看看效果。

“孩子(zǐ(🦔) )也大了(🛣)(le )，快到(dà(🍧)o )青春期(🧗)了，我也(🐰)怕激化矛盾引发孩(hái )子叛逆(nì )。

且随(suí )着孩(🛐)子(zǐ )年(🖱)级的增(🦗)长，她也(🧒)逐渐接(🅰)受了现实(shí )，“孩(hái )子到底(dǐ )是不是(shì )那块料，到三、(💫)四年级(💥)时就能(😕)看个(gè(🔷) )七八成(chéng )了。