美国恐怖故事第五季

鹏鹏妈回顾了陪孩(🚿)(há(🏅)i )子(✈)(zǐ(🤽) )走(zǒu )的(de )这一路，总结了一个规律：一(🐜)、二(èr )年级时，总(⏺)是(🍦)“吼(💄)(hǒu )”孩子的坐姿和学习习惯；三、四年级时，总为孩子(📑)(zǐ(🐗) )作(🍓)(zuò(🏆) )业(yè )的(de )对错上火；到了五、六年级，能把她惹急的，通(🌧)常(♏)(chá(🏇)ng )是(🥣)(shì )孩(hái )子(zǐ )的学习态度。

昭昭则认为妈妈脾气太急，“吼(🤚)叫(🍇)”不(🍴)(bú )仅(jǐn )影响自己的学习状态，更可能影响学习兴趣。

“孩(😰)(há(✡)i )子(🐐)(zǐ(➗) )也(yě )大(dà )了，快到青春期了，我也怕激化矛盾引发孩子(😮)叛(💽)逆(👸)(nì )。

”虽然心里很清楚，但是鹏鹏妈还是没有克制住自己(🏸)(jǐ(🚂) )，开(💏)(kā(🎠)i )学(xué )第一周就爆发了，“做不到完全‘戒吼’，但是尽(jì(🐷)n )量(🚠)(lià(💔)ng )少(😴)(shǎo )‘吼’是必须的。

姥姥的这段话触动了小小妈。

只要(❣)(yà(💹)o )他(💼)(tā )学(xué )习态度端正，我也懒得较劲了。

“回头反思，当时(shí(🤣) )再(🤳)(zà(⚽)i )耐(🔰)(nài )心(xīn )说一遍也就好了。

“吼”百害无一利，家长需学四(sì(🚟) )招(🍄)(zhā(🙄)o )

“不会有哪次作业影响和改变人生”，把作业看成只(zhī )是(👣)(shì(💮) )学(🍎)(xué(🦍) )习(xí )的诊断手段，心态就会好一些。