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这笔(🌌)(bǐ )捐资还将用于香港青少年(🚴)交流和香港(gǎng )故(➰)宫文化(🚂)博物馆综(😭)合培训(xùn )等方面。

“在我们和学(🏤)校接触中，了(le )解到(🥐)很多长(🥫)(zhǎng )久以来(🅱)没有解决的痛点，基于这些校(💘)(xiào )园中(😿)的痛点，钉(💵)钉在产品(pǐn )上有了更深(shēn )的(✨)思考，希望通过一(🤡)些技(jì(🤶) )术手段帮(🛴)助(zhù )学校解决这些痛点。

3月4日(🐔)(rì )电 3月3日，阿(ā )里(⛹)巴巴钉(⛸)钉主办的(❓)“钉钉(dìng )未来校园教育发展峰(😦)会”在杭州西溪(xī(🤳) )园区揭(🐁)幕，数百位(🔀)来自全(quán )国各地的教(jiāo )育局(🔕)长和中小学校长(🎢)共聚(jù(🛶) )一堂，交流(🤷)(liú )分享教育领域数字化转型(🧑)(xíng )心得(✊)。

陈航(háng )分(🤙)享的另一个案例是江西(xī )省万载县潭(tán )埠镇(📣)中心小(🥫)学，该小学(🍹)地(dì )处农村偏远(yuǎn )地区，下辖(🏃)13所村小学，学(xué )生(🍪)加起来(🏮)有(yǒu )6000多名(🖍)，父母在外打工的留(liú )守儿童(🧢)占到30%以上。

在信息(👐)化、数(🐡)字化(huà )的(🔃)浪潮中，学校数字化转(zhuǎn )型是(🍷)大势所(suǒ )趋。

目前(🐶)，这家有(🚮)着悠久(jiǔ(🥋) )历史的名校(xiào )已化身为智能(🏮)化、数(🐶)字化(huà )的(🏊)“未来校(xiào )园”。

陈航说，钉钉针对(duì )基础教育K12阶(jiē(👔) )段推出(🖼)的“未来校(🎰)园”解(jiě )决方案，目(mù )的是通过(🍗)五个在线(组织在(🍨)(zài )线、(💊)沟通在(zà(👔)i )线、协同在线、业务在线(xià(🔛)n )、生态在线)帮助(🦅)学校实(📱)现全面数(🚾)字化(huà )转型，打造属于学校自(🅰)己的数字化运(yù(➗)n )营管理(🎊)平台，让学(📬)校的数(shù )据不再是一(yī )个个(🕌)孤岛，通(😑)过钉钉平(📌)台(tái )进行沉淀，让(🦊)学校具备大数据处理和(hé )决(💫)策能力(🐐)。

《中国教育(🙈)现代化2035》提出(chū )，加快信息(xī )化(🔩)时代教育变革，建(🏘)设智(zhì(🌆) )能化校园(🛒)。

但因国库空虚，水晶宫直(zhí )至(☔)1911年冬尚未(wèi )完工(🚜)，后被迫(🌕)停建。