qq飞车幻影绝迹

最后，魏教(jiāo )授(shòu )还强调，千万不要(yào )用(yòng )奖励的方式去“鼓(gǔ )励”孩子阅读，而是(🐯)(shì(💽) )要(🤹)为(🦇)他(🏤)们(👟)建(🍾)立(🦄)起(🏍)一(🔭)种(zhǒng )认知：阅读是日常(cháng )生(shēng )活的一部分，而且(qiě )有(yǒu )趣。

从坚持问题导(dǎo )向这个角度，我刚才(cái )说了，要和媒体记者(zhě )进行坦率(👐)的(🎺)交(♟)流(🏑)，因(😓)(yī(📷)n )此(💫)也(😩)不(👐)应该回避问(wèn )题。

其中主要讲解了(le )家长应该如何给孩子(zǐ )提供高质量的陪伴(bàn )、如何控制自己的情(qíng )绪(xù )、如何面对孩子的(🎬)(de )攀(➖)比(🌈)心(💭)理(🕢)、(🃏)如(👅)何(💚)提(🍧)高(🔈)(gāo )孩子的安全意识等。

刘贵祥：我来简要(yào )回(huí )答一下这个问题。

其(qí )中主要讲解了家长(zhǎng )应该如何给孩子提供(gòng )高质量的陪(🎛)伴(🎄)、(🚸)如(😸)何(🈳)(hé(👏) )控(🏯)制(👁)自(🍓)己的情绪、如(rú )何面对孩子的攀比(bǐ )心理、如何提高孩子(zǐ )的安全意识等。

如果(guǒ )孩子们把阅读当成完(wán )成了就能吃一个冰(bī(🖌)ng )淇(🔤)(qí(🀄) )淋(🎾)的(👞)“特(🏦)殊(🛤)任(🛑)务(🌷)”，那他们可能会想：“看来阅读是一件苦(kǔ )差事啊。

当孩子对(duì )阅(yuè )读产生了兴趣之后(hòu )，家长接下来要如何(hé )去做呢？魏教授说(🥂)，第(😟)一(📱)，选(😚)书(✖)很(🔈)关(🖐)键(🎗)。

本(♐)书围绕智力脑、语(yǔ )言脑、情绪脑、运(yùn )动脑、创意脑“五脑(nǎo )”养育体系，还原各(gè )种家庭中的常见场景(jǐng )，相当于是在教父(fù )母(😔)(mǔ(🏨) )如(🔫)何(🐽)在(🍏)这(🔞)些(🚠)场(🌽)景(🏪)里(lǐ )把科学养育知识运用(yòng )起来，打破“经验主(zhǔ )义”。