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本来有点思路和状态(🔉)，一喊我就蒙了，越喊越不(💪)想做，越觉得学(xué )习没有(🤒)意思。

“教育是一个‘三分(🚫)教，七分等’的过程，需要(💉)提供具体的方法，更要(yà(〰)o )等待孩子(zǐ )成长。

”对于妈(🆖)妈指出的学习上的错误(⏭)，鹏鹏也不太同意，“她在上学的时(🤹)候，能保(bǎo )证自己天(tiān )天(🛡)作业都完成得完美无缺(💤)？每次考试都没有粗心(🤣)大意？这种要求本身就(🚘)是反人类。

“校内托管(guǎn )班(🌴)解决了大问题，如果内容(🚦)能丰富一些，我更愿意让(🚄)孩子留在学校去参与其(🖍)中。

比如(rú )怎样改掉(diào )马(🍭)虎的习惯，怎样让孩子动(🕜)感统合，眼睛看的和脑袋(🎱)想的，协调表达到笔尖上。

“家(jiā )长也知道(dào )‘吼叫式’辅(🍋)导作业不对、孩子压力(🔈)大等，但就是控制不住，根(🏴)本原因是竞争和评价(jià(🏋) )机制造成(chéng )的。

你知道他(🛷)写个啥，‘dei’，提示了三遍(🚰)，都没写对！”

妈妈总为小事(👚)崩溃，“越喊(hǎn )越不想做(zuò(🤫) )”

鹏鹏把妈妈的“吼”定义为(🔒)“情绪崩溃”。

”昭昭妈说，昨天(🍽)在辅导儿子数学作业(yè(✨) )时，孩子(zǐ )没有认真审题(🤴)、概念不清，她详细讲解一遍后(🚧)，想拉着孩子让他复述巩(🌛)固，但孩子依(yī )旧不过脑(✡)(nǎo )子，随口就答错，没搞明(🐵)白。