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目前现代五项国家队(💗)以年轻(🐍)队员(🆔)(yuá(😧)n )为主(🏨)。

我(📲)不赞(🤽)(zà(🈷)n )成任(👂)务(🏐)式地(🆒)要(yào )求孩子(zǐ )学习唐(táng )诗宋词。

“一个是看积分，一个是年龄，我们还要考虑下(xià )一届奥(ào )运会的培养，因为此(cǐ )前(🚮)队伍(wǔ(🍜) )没有(🌮)少(🔀)(shǎo )年(🎗)队(😑)、青(⌛)年(✖)队等(🏑)系统的梯队建设，所以必须在国家(jiā )队层面(miàn )上进行(háng )重点培(péi )养。

童(tóng )年的背(bèi )诵，正(zhèng )如春蚕吃掉的一片片(🤾)桑叶，总(🔌)有一(🏞)天(🏚)会化(👂)作(♑)透明(👫)美(🤸)(měi )丽(🌬)的丝(sī )，编织(zhī )着你生活的诗(shī )意。

为(wéi )国人而(ér )爱国，故有“黄金百战穿金甲，不破楼兰终不还”之豪迈(mài )。

背诵(sòng )是对传统(🎬)文化(huà(📆) )的致(🏎)敬(💚)(jìng )。

北(🔭)京(🚟)(jīng )奥(🤸)运(📝)会之(💂)后国际现代五项联盟对规则进行了重大修改，把(bǎ )射击和(hé )跑步合(hé )并成一(yī )项，并(bìng )使用激(jī )光枪新(xīn )规则(🕑)。

要寻求(🚱)引导(📇)孩(🐖)子读(🕘)唐(🥡)诗、(🥖)背(🤹)唐诗(💧)的同时，用(yòng )通俗、浅显、趣味性(xìng )的语言(yán )，让孩(hái )子能够(gòu )理解诗歌所表达的内容或故事，这样就会使孩子自然地(🕞)将(jiāng )自(💷)己背(💱)(bè(✔)i )诵的(🚴)语(🚈)句和(🏌)内(👾)(nèi )容(🌟)、故(gù )事联系(xì )到一起，在思维中产生画面感和联想。

孩子对诗意的领会(huì )自然有(yǒu )与他们年龄相(xiàng )符的懵(mě(🌦)ng )懂，而(é(⌛)r )当孩(☕)子(🏗)(zǐ )尚(💆)难(😎)完全(✔)把(🌽)握诗(🕊)歌的“情文”“形文”“声文”时(shí )，我们(men )不妨鼓(gǔ )励他们(men )培养与(yǔ )诗相关(guān )的语感(gǎn )，从而渐入佳境。