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但(dàn )魏教授认为(🔝)，家长(🏡)要理解(🍑)(jiě )孩(hái )子“排他性(🅿)(xìng )”的(🏭)执着，尊重他对自己物(wù )品(pǐ(🌫)n )分配的权威(wēi )，“千(🎌)万不要强迫(👵)孩子分享(xiǎng )”。

但这(🤬)并(bì(🧑)ng )不(bú )意味着我们没有做(🅾)过这(🌒)方(fāng )面(miàn )的尝试。

这(zhè )是很好(🔐)的现象，但仅有示(🌗)范(fàn )作用显(🚊)然还是(shì )不够的(🥪)。

新华(🌡)网/中国政府(fǔ )网(wǎng ) 刘厦摄

比(🖤)方(fāng )说，可以多问与生活相关(💑)的(de )问题，帮他们(men )把(🍥)书里的内容(🚍)和生活联系(xì )起(🌨)(qǐ )来(🎨)，这样书(shū )就变得鲜活了，有利(🍖)于孩子(zǐ )理(lǐ )解(🕙)。

分析认(rèn )为(🥫)，通过此次韩美工(🧟)作会(🏈)议(yì )，可以确认(rèn )美方对(🌳)“韩方(🛀)拟借韩朝经合(hé )促(cù )朝美谈(🛌)判”方针的态度。

本(🚵)书涉及的知(🚯)(zhī )识并不深奥复(🎚)(fù )杂(🌊)，而是具备一定的基础(chǔ )性(xì(🛁)ng )和实用性：父母可以从中学(🌦)到不少好的(de )养育(🕦)方法，立(lì )刻(🔪)将其应用于实践(⏩)；未(🚞)曾(céng )做(zuò )父母的读者(zhě )们也(🚳)可从中窥得几页(🎴)教育的(de )“心经(💒)”。