后天

小小妈妈自责(🕷)不已，且也有了更深(🏸)(shē(🔲)n )刻(kè )的(de )反思：之所(🕑)以(🚹)吼孩子，其实还是在(🦄)用(yòng )成(chéng )人的标准去(🔅)要求孩子。

”昭昭说，他希(🏯)(xī )望(wàng )妈妈能够和(👔)自己站在一条阵线上(🏸)，共(🏤)(gòng )同(tóng )去对付作(zuò(📊) )业这个“敌人”。

小小妈的(🍻)烦(fán )躁(zào )突然消散(😇)，姥(👫)姥的话又浮上心头(🎁)，她(tā )赶(gǎn )紧(jǐn )抱着孩(🎢)(hái )子连声道歉。

”昭昭妈(😷)说，昨(zuó )天(tiān )在辅导儿(🎐)子数学作业时，孩子(🗑)没(🥇)有认(rèn )真(zhēn )审(shěn )题(🔼)、(⚡)概(gài )念不清，她详细(🕙)讲解一遍后，想(xiǎng )拉着(🏙)孩子让他复述巩固，但(📞)孩子依旧不(bú )过(guò(🚛) )脑子，随口就答错，没搞(🤟)明(🍅)白。

那么(me )，家长在辅(fǔ(🏒) )导孩子作业时，究竟该(🍋)用什么(me )“姿势”呢？孙(⏩)宏(😘)艳给了四点建议。

面(🙄)(miàn )对(duì )这(zhè )样的情(qí(🔴)ng )形，有几个父母能忍住(👐)不吼啊(ā )！”

”霍先生表示(🥄)，这样可以免去孩子(🏺)(zǐ(🚇) )在(zài )路(lù )上来回(huí(😋) )奔(💢)波，也降低了安全风(💂)险。

小(xiǎo )小(xiǎo )的书写不(😧)好，小小妈忍耐了几次(👵)就开始(shǐ )拍(pāi )桌子(😯)，母女俩吵闹了半个多(👅)小(📌)时才把(bǎ )作(zuò )业写(✂)完。

平日里同事和邻居(🥖)对她的印象(xiàng )也(yě(🙆) )是(💺)“温和、开朗、有文(🖤)化味”，不敢(gǎn )相(xiàng )信(xì(⏰)n )她(🔇)也会(huì )“吼”孩子。

小小(🙃)妈妈自责不(bú )已(yǐ )，且(🕐)也有了更深刻的反(🍦)思(👹)：之所以吼(hǒu )孩(há(🔉)i )子(☔)(zǐ )，其实(shí )还是在用(🍀)成人的标准去要求孩(🐆)(hái )子(zǐ )。