太空异种

本土博士和海(hǎi )归博士在(🕘)学(xué )术研究上究(jiū )竟有什么样(yàng )的差距？有研究表明，虽然二者在职业(yè )生涯上有很(hěn )大差别，但(dàn )是就学术成就来看，二(èr )者并没有显(xiǎn )著的差别。

落实(shí )优先发展，公共服务是(shì )重点。

如今，她正在就(jiù )业和(👲)出国深造中(zhōng )犹豫不决：“出国深造(zào )也是为了回(huí )来。

“所以我工作3年后(hòu )就出国访学了(🚹)。

满足城乡居(jū )民日益增长(zhǎng )的美好生活(huó )需要，持续(xù )增加农民收(shōu )入，需要把增加(jiā )绿色优质农(nóng )产品供给放(fàng )在突出位置，在调整优(yōu )化农业结构上下更大功夫，推进农业由(yóu )增产导向转(zhuǎn )向提质导向(✋)，切实提高(gāo )农业供给体系质(zhì )量和效率。

文件提出，要适应世贸(mào )组织规则和推进农业供(🥝)(gòng )给侧结构性改革(gé )的要求，统(tǒng )筹兼顾市场(chǎng )化改革取向(xiàng )和保护农民(mín )利益的关系(xì )，改革完善财政(zhèng )补贴政策，优化存量、扩大增量，更加注重支(zhī )持结构调整、资源环境保护(hù )和科技研发(fā )等，探索(🐠)建(jiàn )立粮食生产功能区、重(chóng )要农产品生产保(bǎo )护区的利益(yì )补偿机制。

今年2月，北(běi )京(🐎)师范大学叶晓梅、梁(liáng )文艳发表在《教(jiāo )育与经济》期刊上名为(wéi )《海归教师真的优于本(běn )土教师吗？》的文章写道：通过分析基(jī )于中国研究(jiū )型大学46个教育学院（部(bù )）的教师样本，海归教师发(fā )表英文(🌊)论文(wén )的可能性较(jiào )大，但当两类教师都发(fā )表英文论文时，海归教师并(bìng )没有表现出(chū(✨) )优势。

要深(shēn )入推进优质粮食工程，稳定完善扶持粮(liáng )食生产政策(cè )举措，加快(kuài )划定永久基本农田，大(dà )规模建设高(gāo )标准农田，强化(huà )农业基础设(shè )施建设，实(shí )现“藏粮于地”。

徐雪(xuě )高(江苏省农业科学院农业(💱)经(jīng )济与发展研(yán )究所副所长(zhǎng ) 研究员) 来源：中国青年(nián )报