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英国议(🦓)会下院原(😵)定于本(běn )月(yuè )27日(rì )就(😥)“脱欧”协议进行第二次(✖)表决(🚁)。

在近(😦)日教育部举(jǔ )行(háng )的(🥣)(de )新闻发布会上，教育(yù )部教(🐺)师工(🖋)作司副司长黄伟也曾(🎨)表(biǎo )示(shì )，接下来将聚焦“1+X”证(🏷)(zhèng )书(🐾)制度开展教师全员培(⏹)训，以培(pé(🔏)i )育(yù )一(yī )批职业(🎹)技能(👁)等级证(zhèng )书培训教师(😖)。

“我们现在(🚛)恰恰缺(quē )乏(fá )有(yǒu )实(🎟)践经验、技术能力(lì(📜) )强的企业(🏻)工人师傅，下一步可能(❤)(néng )在(zài )这(zhè )一块上要(☔)有重(🎉)要突(🚒)破，那就是突出能力导(🎚)向，不唯(wéi )学(xué )历(lì )凭能力(🐨)，主要(😃)看他的(de )技术水平、业(🥁)务水平行不行，这(zhè )可(kě )能(✨)(néng )是(😨)学校将来的一个导(dǎ(🥔)o )向”。

那么问(⏱)题来了——让职业(yè(♎) )教(jiāo )师(shī )去哪些企业(💁)进行锻(duà(🔓)n )炼、培养？又如何让(🌸)企业的能工(gōng )巧(qiǎo )匠(✍)(jiàng )更(🍧)愿意(❎)来到职业院校(xiào )任教(🕺)？

“我们现在恰恰缺乏(👽)有实(✌)(shí )践(🎐)(jiàn )经(jīng )验、技术能力(👨)强的企(qǐ )业工人师傅，下一(🌚)步可(🐽)能在这一(yī )块(kuài )上要(🛐)有重要突破，那(nà )就是突出(🖕)能力(🚷)导向，不唯学历凭(píng )能(🆔)(néng )力(lì )，主(🕰)要看他的技术水(shuǐ )平(🥙)、业务水平行不行，这(🐽)可能是(shì(🈵) )学(xué )校(xiào )将来的一个(🏧)导向”。

不过好在选课系(😉)统的(🔞)关闭(🚀)也并(bìng )不(bú )一(yī )定意(🎿)味着抢课风暴的(de )结束。

这份(💥)干货(📵)满满的《史上最(zuì )长(zhǎ(🚢)ng )选(xuǎn )课指南》是曾旭选课(kè(🚓) )时的(🌻)“神助攻”，“因为刚上大(dà(⛽) )一(yī )，大部分人对老师及(jí(🍵) )课程(🎚)内容都不太熟悉，这份(🦖)指南(nán )就(🔆)(jiù )是(shì )一个全面详尽(💱)的选课(kè )指导”。