幸存者第一季

“校内托管班解决了大(dà )问题，如(🙃)果(🏔)(guǒ(💳) )内(🌪)容(🍮)能(🥛)丰(🏙)富(📄)(fù )一些，我更(gèng )愿意让孩子(zǐ )留在学校去(qù )参与其中。

”昭昭说，他希望妈妈能够和(🎢)自己站(zhàn )在一条阵线上，共同去对付作业这个“敌(dí )人(🧠)”。

“校(🥑)(xià(📘)o )内(🤚)托(🍟)管(🏖)班(🌮)解(🌅)(jiě )决了大问题(tí )，如果内容(róng )能丰富一些(xiē )，我更愿意(yì )让孩子留在(zài )学校去(⛴)参(🔖)与其(qí )中。

鹏鹏妈(mā )苦笑着自嘲：“养孩子后，才(cái )发(🕜)现(🏾)自(🎁)己(⭕)有(🔭)(yǒ(🍰)u )人(👾)格(🛌)分裂倾(qīng )向。

去年“十一”黄金(jīn )周，小小妈(mā )带着小小回(huí )姥姥家度假(jiǎ )。

鹏鹏和昭(🕖)昭表达了想法(fǎ )，但小小却因为妈妈的“吼叫”似乎变得(⛓)(dé(⛔) )更(✨)为(👕)沉(🛠)默(♿)，这(🎺)也(💥)促使小(xiǎo )小妈妈反思(sī )得更彻底。

昭昭则认为(wéi )妈妈脾气太(tài )急，“吼叫(jiào )”不仅(🚙)影(⏯)响自(zì )己的学习状态，更可能影响学习兴趣。

但(dàn )那种(📊)氛(🚝)围(🧗)下(🌹)(xià(🚎) )就(🌀)是(🎦)不(🔊)能忍(rěn )。

“想发火(huǒ )时，不妨深(shēn )呼吸三次，或者出去走(zǒu )一下；又或(huò )者，滞后三(🔫)分钟再与孩子(zǐ )说话。