金智媛

从(🍞)“三块地”及关(💸)联改(😰)革(gé )的(📩)(de )配套(🐬)方面来说，有(🆔)很(hěn )多有待(👞)(dài )完善的地(🏋)方，改革的(de )复(㊙)杂性由此可见一般。

此(cǐ )外(wài )，一些试点项目缺少配套制(zhì )度支撑(🆖)。

所谓教育，并(🌸)不限(🐐)(xiàn )于学(🕗)校教(🙎)育、自我(wǒ(🎒) )教(jiāo )育，家教(🌠)在教育领域(🌤)的地(dì )位(wè(🚛)i )不容忽视。

所(🥈)谓教育(yù )，并不(bú )限于学校教育、自我(wǒ )教育，家教在教育领域的(🛥)(de )地(dì )位不容(🏹)忽视(🚫)。

他认为(🏤)，不(bú(🙂) )少(shǎo )试点地(⌛)区对中央改(📖)革(gé )精神理(🙏)(lǐ )解不到位(😫)，有些在推(tuī )动改革的过程中满足于完(wán )成(chéng )“规定动作”，未能领会中(zhōng )央改革(🥐)部署(🌳)的深意(🆒)。

充分(✔)考(kǎo )虑“三块(🏁)地”制度(dù )之(🎳)(zhī )间的政策(🍨)基础和地方(🚸)实际(jì )，有针(🎱)对性的出台相关(guān )指导意(yì )见，抓紧推进农村集(jí )体建设用地确(🌖)权、“多规(guī(🙌) )合(hé(🍔) )一”、不(🌤)动产(💥)统一登记、(📒)抵(dǐ )押担保(🦂)等改革项目(🥕)；做好与(yǔ(🕋) )户籍、财税、社保、金融等相关领域改革的衔(xián )接(jiē )配套，增强改革的耦合(🚊)性，强(🚦)化相关(🐠)领域(📄)支撑合(hé )力(😌)。

由(yóu )于儿子(⏮)焦国庆看“白(😢)(bái )戏”，焦裕禄(🀄)专门召开家(🎄)(jiā )庭(tíng )会议，要求子女任何时候都(dōu )不搞特殊化。

所谓“三块地”试点(🍩)改革，具体(tǐ(💱) )指(zhǐ(🚤) )农村土(🕦)地征(⛷)收制度改革(🗓)试(shì )点(diǎn )、(🀄)农村集体经(🐶)营性建(jiàn )设(🤝)用地(dì )入市(🔂)改革试点、农村(cūn )宅基地制度改革试点。

充(chōng )分(fèn )考虑“三块地”制(🚹)度之(🍉)间的(de )政(🥂)策基(🗾)础和地方实(🧛)际(jì )，有针(zhē(🈺)n )对性的出台(🍫)相关指导(dǎ(🍜)o )意见，抓紧推(🐾)进农村集体(tǐ )建(jiàn )设用地确权、“多规合一”、不动产统一登记、(🍧)抵押担(dān )保(🎼)等改(🐱)革项目(🖥)；做(❄)(zuò )好(hǎo )与户(☝)籍、财税、(👄)社保、金(jī(😸)n )融(róng )等相关(🏨)领域改革的(🐔)衔(xián )接配套(tào )，增强改革的耦合性(xìng )，强化相关领域支撑合力(lì )。