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“教(jiā(🕵)o )育是一个‘三分教，七分等’的过程(ché(🥜)ng )，需要(yà(🐲)o )提供具(🔹)(jù )体的(🌴)方(fāng )法，更要(📖)等(děng )待孩子成长。

在孙宏艳看来，“吼叫式”辅(fǔ )导(🍽)作业(yè(⛰) )“有百(bǎ(👼)i )害而无一利(🥃)(lì )”，对孩子的行为、情绪、心理、精神等都(dō(⛵)u )会带来(⏸)(lái )负面(😍)影(yǐng )响。

谈起(🛣)此(cǐ )事(🔋)时，鹏鹏妈的语气已经比较和缓。

而她的(👤)(de )这种改(🍻)(gǎi )变源(💺)自(zì )于小小(🃏)姥姥(lǎ(😇)o )的劝说(shuō )和小小的恐惧。

虽然她和鹏鹏(🔑)爸都是(🧙)(shì )博士(👳)学(xué )历(🦔)，但(dàn )她自认(📈)(rèn )为并不是“鸡血”妈妈。

昭昭则认为妈妈脾气太(🔑)急，“吼叫(🍍)”不仅影(🚞)(yǐng )响自己的(🈸)学(xué )习状态，更可能影响学习兴趣。

但十几天后(🐣)(hòu )，在小(🐏)(xiǎo )小用(➰)App复(fù )习英语(🎛)、对(duì(🙅) )一个内(nèi )容几次都没有回答正确时，她(🥓)又忍不(🚋)(bú )住爆(🐆)发(fā )了，“瞎戳(📴)什么，怎(🍩)么那(nà )么笨呢。

虽然她和鹏鹏爸都是博士学历(🚈)，但(dàn )她(🍛)自认(rè(🏘)n )为并不(bú )是(💂)“鸡血”妈妈。

”情绪上，家长的吼叫可能造成孩子(zǐ(🌐) )焦虑、(❄)胆小、(🌪)抑郁、晚上(🔠)(shàng )睡觉不踏实等；心理方面，长期“吼叫”将(jiāng )降(🐦)低孩(há(🆕)i )子自信(🍃)(xìn )，厌恶学习(🚟)(xí )。