璀璨人生78

钉钉提供(🍗)电子班牌、校园电话(🕟)、校园支(🚋)付、智能体检等产品(✴)能力，可以(😃)实现学生成(🔈)(chéng )长瞬(shù(🚣)n )间的(de )记录(lù )，让(ràng )每个(🎬)(gè )家长(😳)(zhǎ(🤫)ng )能够(gòu )实时(shí )了解(jiě(🏰) )孩子(zǐ )的运(yùn )动健(jià(💡)n )康和(hé )在(🚾)校(xiào )情况(kuàng )，拉(lā )近学(🎯)(xué )校和(hé )家长的距离(💥)。

使用钉钉(🏮)后，西湖区教育局把这(🕺)些下属单位和校园的(🍅)负责人统(🆎)一纳入钉钉组织架构(🍜)，并实施分类管理，大大(🚏)提升了工(⚽)作沟通和协同效率。

教(🌿)育局以往(🎟)对这些学校(🆗)开展工作(⏹)，比如统计一些信息(xī(🌩) )，全(quán )是人(🧛)(rén )肉方(fāng )式(🛬)下(xià )发表(👑)(biǎo )格填(tián )写，一个(gè )个(🐝)电(diàn )话去(🤸)(qù )催，非常(cháng )吃力(lì )和(😔)低(dī )效。

陈航(háng )分享(xiǎ(🦒)ng )的另一个(⛳)案例是江西省万载县(✉)潭埠镇中心小学，该小(🌂)学地处农(🍴)村偏远地区，下辖13所村(🎩)小学，学生加起来有6000多(🤦)名，父母在(🤲)外打工的留守儿童占(⛑)到30%以上。

随着发展壮大(🐳)，校区增加(🥥)，跨校区的沟通管理越(📋)来越低(dī(😲) )效头(tóu )疼。

“在(⛺)(zài )数字(zì(🚰) )经济(jì )时代(dài )，钉(dìng )钉(🙉)作(zuò )为一(🎈)(yī )家技(jì )术驱(qū )动的(🍠)(de )公司(sī )，我(wǒ )们希(xī )望(🚸)利(lì )用最(🤗)(zuì )先进(jìn )的技术来解(🧥)决教育行业所面临的(🕚)各种问题(🥁)。

《中国教育现代化2035》提出(👐)，加快信息化时代教育(😜)变革，建设(🖖)智能化校园。