小寡妇哭坟

”昭昭(🖌)妈说(🎐)，她也明白(bái )“吼”不(📰)(bú )管用，每(měi )次事后(🖥)也后(⏫)悔自责，但就是特别生(shēng )气。

在孙(sūn )宏(🚮)艳看(🚸)来(lá(☕)i )，“吼(hǒu )叫式”辅导作业“有百害而无一利(💫)”，对孩(🎌)子(zǐ )的行为(wéi )、(🔆)情绪、心理、精神(🤬)等都(🗄)会带来负面(miàn )影(🚤)响。

但(dàn )十几天后(hò(😢)u )，在小(🚚)(xiǎo )小用App复习英语、对一个内容(róng )几(🌝)次都(🕥)没(mé(👝)i )有回答正(zhèng )确时，她又忍不住爆发了(🀄)，“瞎戳(🦗)什么，怎(zěn )么那么(👊)笨(bèn )呢。

就第(dì )一天(🌁)坚持(🈺)没吼，只是说话带(🐯)点讽刺(cì )之类的，昨(🔷)天又(🐓)犯(fàn )了。

”情绪上，家长的吼叫可能造成孩子(🎶)焦(jiā(🐬)o )虑、胆小(xiǎo )、抑(🍅)郁(yù )、晚上睡觉不(🎢)踏实(🙋)等；心理方面，长(🥁)(zhǎng )期“吼叫(jiào )”将降低(⏱)(dī )孩(💁)子自信，厌恶学习。

“回头反思(sī )，当时再(🚕)(zài )耐(🅾)心说(👫)一(yī )遍也就(jiù )好了。

”小小妈烦躁地一(🤸)脚踢(⛹)爆了挂(guà )在墙边(🎷)的(de )气球，小(xiǎo )小吓得(💓)哇哇(🤷)大哭，扑上来拽住(🐖)她的(de )手。

“教(jiāo )育是一(🌲)个(gè(🏼) )‘三分(fèn )教，七分等’的过程，需要提供具(🈯)体(tǐ(✍) )的方法，更要等(děng )待(dài )孩子成长。