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武汉大学教师赫爽认为(wéi )，很(hě(⏫)n )多(🎡)考生“二战”更多是因(🌵)为(🎠)考研错过了(le )秋招(zhāo )，同(🔮)时鉴于已经(jīng )有了一些复习的知(💼)识(💼)储(chǔ )备，选择二次考(🥗)研(🍛)也(yě )多了几分胜算，但二次(cì )考研(yá(🏜)n )也承担相应的风(fē(🤐)ng )险(📨)，心理压力也会更大(🤧)(dà(🍿) )。

整(zhěng )个项目的运行‘我不(bú )在可以(🌗)，他不在不(bú )行’。

只(🌚)有(👉)加强社会(huì )心理(lǐ )服(🐁)务体系建设，充分利用心理学研究(💼)成(📋)(chéng )果，预测、引导和(🙎)改(📫)(gǎi )善个体、群体、社(❣)会的(de )情感(gǎn )和行为，才能提(tí )高国(🐑)民(🏂)心理素质，促进(jìn )国(🕚)民(⛪)(mín )心理健康，提升(shēng )国(🎯)家凝聚力。

中国(👽)科学(xué )院心(xīn )理研(⚓)究(🍔)所国民心(xīn )理健康(🛡)评(💳)估发展中心曾(céng )3次进(jìn )行国民的心(⌚)理健(jiàn )康服(fú )务需(⬇)求(🛄)相关调查，第一次在2007年(🐡)末至2008年初(chū )，收(shōu )集有效问卷6212份，最(🦋)终(⌛)得到以上结果。

“但当(🌜)(dā(🌞)ng )下社会的人生选(xuǎn )择(😽)不拘于一格，过去我(wǒ )们求(qiú )职的(❕)好(😫)去向是企(qǐ )事业单(🀄)位(🏩)。

“我建议，年轻(qīng )人如果(🥊)有机会出(chū )国(🖕)还是要出国看看，这(🐰)(zhè(👗) )对自(zì )己的世界观(💇)、(🎯)看(kàn )问题的深刻性、辩证思(sī )考等(💪)(děng )方面都有好处。

在(🏴)成(🤛)绩公布后，他更是(shì )坦(😹)然接受了失败的现(xiàn )实，毫不犹豫(🍛)地(😅)选择了(le )“二战”，已经迅(🎰)速(⛰)(sù )投入(rù )新一轮学习(⏳)了。