性8有你

为了(le )避(🌴)免这种(🦔)情(qíng )况(🐜)，老师们(men )想出了各种(zhǒng )办法。

南京(jī(🆓)ng )师范大(🗄)学教(jiā(💸)o )育科学(🐻)学院(yuàn )儿童发展与(yǔ )家庭教育研(🚸)(yán )究中(🗣)心副主(🤷)任殷飞表示，孩子出现集中补作业(🛒)的现象(🐢)，有可能(⏸)存在客观原因(yīn )，也就是作(zuò )业量(🦅)大或者(🦒)(zhě )难度(🌝)高；也(yě )可能是主观(guān )原因，即学(🍪)(xué )生在(🧣)假期的(☕)(de )学习计划与(yǔ )学习习惯存(cún )在问(🌕)题。

同(tó(🚠)ng )时，要关(🚲)注(zhù )孩子作业计(jì )划执行的情(qí(🈶)ng )况，在他(😥)缺(quē )乏(🌟)自主性或(huò )有拖延迹象(xiàng )的时候给予(yǔ(🎀) )提醒，并(😄)通(tōng )过(⭕)奖惩措施(shī )提升孩子的执行能力(📜)。

但多位(💕)家长表(📇)示，要完全按照老师的要求做并不(🛡)现实(shí(🗃) )。

殷飞称(✒)，补作业其实(shí )是孩子家庭(tíng )学习(😡)计划与(➕)(yǔ )落实(⛽)的警示(shì )，父母如果(guǒ )发现孩子出(🖊)(chū )现这(➗)样的问(🗜)(wèn )题，就要反(fǎn )思自己的家(jiā )庭教(🍂)育是不(🍤)(bú )是存(💬)在疏忽(hū )与不足，及(jí )时向老师和(🚻)(hé )相关(📠)专家请(🥧)(qǐng )教。

刚(💆)刚放(fàng )假时不必立(lì )刻要求孩子(👨)开始赶(👤)作业，可(⛪)以先让孩子放松一下，然后根据作(🎮)业量帮(🛁)助孩子(🔥)制定假期计(jì )划。

“这些(xiē )事孩子哪(🎴)里(lǐ )会(😃)做？尤(🎎)其(qí )是做小报，开学前我还(hái )专门(🍀)去打印(🔏)(yìn )店花(💤)钱找人(rén )帮忙设计了(le )一下。