qingchunpai

鹏鹏妈(💳)回顾了陪孩(🚴)子走的这一(😽)路，总结了一(➿)个规律：一(🍤)、二年级时(🤩)，总是“吼”孩子(🦌)的坐姿和学习习惯；三、四(sì )年(nián )级(jí )时(shí(🍥) )，总(zǒng )为(wéi )孩(🌄)(hái )子(zǐ )作业(🐼)的对错上火(🍲)；到了五、(📱)六年级，能把(🧖)她惹急的，通(🕤)常是孩子的(🛍)学习态度。

“回(🍲)头反思，当时再耐心说一遍也就好了。

“家(jiā )长(zhǎ(🐈)ng )也(yě )知(zhī )道(💌)(dào )‘吼(hǒu )叫(🕋)式’辅导作(🔋)业不对、孩(🎺)子压力大等(🎩)，但就是控制(🤾)不住，根本原(👅)因是竞争和(📏)评价机制造(🥔)成的。

”昭昭妈说，她也明白“吼(hǒu )”不(bú )管(guǎn )用(yòng )，每(😳)(měi )次(cì )事(shì(🐷) )后(hòu )也后悔(🌅)自责，但就是(👴)特别生气。

”霍(🆙)先生表示，这(🧖)样可以免去(⤴)孩子在路上(♟)来回奔波，也(👣)降低了安全风险。

但十几天后，在(zài )小(xiǎo )小(xiǎo )用(yòng )App复(fù )习(xí(😸) )英(yīng )语(yǔ )、(😟)对一个内容(🧗)几次都没有(👮)回答正确时(🍨)，她又忍不住(😶)爆发了，“瞎戳(🔌)什么，怎么那(🍤)么笨呢。

鹏鹏(🗒)妈苦笑着自嘲：“养孩子后，才(cái )发(fā )现(xiàn )自(zì(⚾) )己(jǐ )有(yǒu )人(🕊)(rén )格(gé )分裂(🗼)倾向。