武汉大(dà )学教(🌚)师赫爽认(📰)为，很多考生(🌉)“二战”更多(👪)是因为考研错过(guò )了(🖖)秋招(zhāo )，同(🆕)时(shí )鉴于已(🏏)(yǐ )经有了(🚩)(le )一些复(fù )习的知(zhī )识(🍶)储备，选择(🍒)二次考研也多了几分(📗)胜算，但二次考研也承(🍂)(chéng )担相应(👑)(yīng )的风险(xiǎn )，心理(lǐ )压(👨)力也(yě )会更大(dà )。
这部(🚎)分人群应(🏄)是心理健康工作的主(✌)要目标人群，如他们(men )能(🧙)得到(dào )及(🏹)时的(de )心理辅(fǔ )导，可(kě(👎) )有效预(yù(😗) )防心理疾病(🕰)，促进心理(🐥)健康。
现在中国越来越(🕠)国际化，本(🐔)土和海(hǎi )归博士(shì )的(🚟)差异(yì )在很大(dà )程度(🉐)上(shàng )已经(🥁)消(xiāo )除，可能少数学校(🚜)还有这样的差别待遇(👳)，我所在的(🎙)学校已(yǐ )经不存(cún )在(🏉)这种(zhǒng )差异了(le )。
整个(gè(🥢) )项目的(de )运(❎)行‘我不在可以，他不(➗)在不行’。
中国科学院(🏄)心理研究(🍂)(jiū )所国民(mín )心理健(jià(🦉)n )康评估(gū(✴) )发展中(zhōng )心(🥛)曾3次(cì )进(👂)行国民的心理健康服(🎳)务需求相(👂)关调查，第一次在2007年末(💂)至2008年初，收集有(yǒu )效问(🚷)卷(juàn )6212份，最(🤼)(zuì )终得到(dào )以上结(jié(🕒) )果。
然而，本土博士的认(🏌)可之路还(🤡)很长。
就寻求心理辅导(📻)(dǎo )的目的(de )而言，调查对(✋)(duì )象最希(🌭)(xī )望通过(guò )心理辅导(🌻)来提高自(🤛)信（54.94%），其次(⛸)是帮助自(😇)己解决学业或就(jiù )业(😆)中遇(yù )到(🍇)的问(wèn )题（(🎏)51.16%），以及(jí(🏁) )增强生(shēng )活适应(yīng )能(🙇)力（46.35%）。
但(😠)归根结底，还是要看个(🅰)人能力”。
薛明非常(cháng )佩(👏)服能(néng )够(🎬)坚持(chí )“二战(zhàn )”“三(sān )战(👎)”的(de )考生。
“但当下社会的(🥌)人生选择(🎚)不拘于一格，过去我们(🐔)求(qiú )职的好(hǎo )去向是(🎩)(shì )企事业(🦉)(yè )单位。
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