奇奇欲爱世界

相比之下，昭(🗿)昭妈的(de )“戒吼(hǒu )”行动显(🐧)得(📐)较为失败(bài )。

只要(yào )他(🧖)学习态度端正，我(wǒ )也(⛳)懒(⏫)得(dé )较劲了。

“想发火时(🏩)(shí )，不妨(fáng )深呼吸三次(🕶)，或者出(chū )去走一(yī )下(🛀)；(🛰)又或者，滞后三(sān )分钟(💏)再(zài )与孩子说话。

且随(🔘)着(👔)孩子年(nián )级的增长，她(⏩)也逐渐接受了(le )现实，“孩(🌼)子(🗞)到底是不是那(nà )块料(🏚)，到三、四年级时就能(🔒)(né(🎵)ng )看个七(qī )八成了。

在孙(😭)宏艳看(kàn )来，“吼叫式”辅(🥊)导(🍥)作业“有百害(hài )而无一(👳)利”，对孩子(zǐ )的行为(wé(🥏)i )、(👿)情绪、心理、精神(shé(⬅)n )等都会(huì )带来负面影(🐮)响。

“吼(hǒu )”百害(hài )无一利，家(👡)长需学四(sì )招

虽然(rá(🌍)n )最终小小的害怕还是(⛎)被(🌓)妈妈(mā )的安慰消解了(📼)，但从那之后(hòu )小小拒(🍚)绝(🗨)再使用那个App，之前(qián )喜(🚄)欢英(yīng )语的她也失去(🏋)了(🎅)学习(xí )兴趣。

”中国青少(🌦)年研究中(zhōng )心少年(niá(✏)n )儿(🥣)童研究所所长、中(zhō(🧕)ng )国教育(yù )学会家庭教(🧡)育(🤜)专业委(wěi )员会理(lǐ )事(🚻)孙宏艳说。

且随着(zhe )孩子(✒)年(💂)(nián )级的增长，她也逐渐(🏨)(jiàn )接受了(le )现实，“孩子到(📅)底是(shì )不是那(nà )块料(😔)，到(💸)三、四年级(jí )时就能(🍆)(néng )看个七八成了。

小小(🌝)妈(🤪)妈自(zì )责不已，且也有(🐼)了更深刻的(de )反思：之(🍝)所(♉)以吼孩子，其实(shí )还是(Ⓜ)在(zài )用成人的标准去(📭)要(😝)求(qiú )孩子。