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对文章中那位母亲(qī(📳)n )的做法(fǎ )，有赞同的(🚁)声(👟)音(🔼)—— “打开了(le )一个新思路”“可以减缓(😱)焦虑(lǜ )”“体验多(duō )元文(📿)化(📙)”等(🛁)，也有(yǒu )否定的声音(yīn )——“引发新(✂)的焦(jiāo )虑”“在国(guó )内(👋)也(🌔)可(🎧)以体验”“孩子太(tài )小，收获不大”等。

（图(🏦)片来(lái )源：美国侨(🏴)报(🥝)记(🚹)者 翁羽 摄）

当(dāng )时花费了几(jǐ )个(🗳)月的时间，一家(jiā )一家(🛎)看(🤐)过去(qù )，才最终敲定现在(zài )的学校(xià(📩)o )。

总结来看，新北或台(🐤)(tá(🔪)i )南(🙈)这两(liǎng )区过去都是绿营铁票仓，国(🌆)民(mín )党在2008年“立(lì )委”选(🥩)区(👯)改制后，从来没赢过(guò )，但由于绿营派(🐎)系(xì )斗争及(jí )“韩(há(💁)n )流(🔼)”加(🌂)持，蓝营情(qíng )势大为(wéi )看好。

Vic虽然也不(🙌)懂英文，但采(cǎi )用看(🤦)图(🌮)书(🤗)学(xué )习的方式，短短半(bàn )年阅读了(📅)700多(duō )本图书，成功地通(🎋)(tō(🚚)ng )过ELD课程考试(shì )。

“选择适合女儿(ér )的学(📒)校(xiào )，并不容易。

对重(👪)视(🚭)教(♑)(jiāo )育的华(huá )人家庭来说，利用课余(🏁)周末时(shí )间补习充电(🕑)(dià(🏿)n )已是必不可缺的手(shǒu )段。

对文章(zhāng )中(🖋)那位母亲的做法(fǎ(🤭) )，有(🌤)赞(⬛)(zàn )同的声音—— “打开了(le )一个新(xī(💒)n )思(👊)路”“可以减缓焦虑”“体(🥗)(tǐ(🏃) )验(🎳)多元文化(huà )”等，也有否定的(de )声音—(🤫)—“引发新的焦虑”“在国(⬅)内(🕹)也可(kě )以体验”“孩子太(tài )小，收(shōu )获不(🚋)大”等。

面对着文(wén )化(💩)和(🐽)语(📜)(yǔ )言差异的困难，新移民和他们(men )的(🎟)孩子们在(zài )图书里不(🌃)停(🙈)探索，找寻帮助。