钻石乞丐

切实加强学习过程考(🛄)(kǎo )核，加大过程考(kǎ(👀)o )核成绩(🔓)在课程总(zǒng )成绩中的(🥦)比重，严格考试纪律、(🤸)严(yán )把毕业出口关，坚(😫)决取消“清考(kǎo )”制度(🗨)。

不少职(🚅)业院校负责人(🧢)认为(wé(😔)i )，如果能让这些(xiē )利好(🍣)政策落实生(shēng )根，还需(🤜)要以相(xiàng )关配套的政(💙)策保(🎏)障(zhàng )，以市场的(🗾)手段(duà(💠)n )来调动企业的积(jī )极(🧦)性，给参与共(gòng )建的企(❣)业以更多实在的实惠(🐝)。

方案(àn )的出台可以(🍷)说明(mí(🕢)ng )确了职业院校教(jiāo )师(⤴)队伍改革发展的路线(😒)图，对学校(xiào )来说有着(🔜)很积极(jí )的意义。

选(🖼)不上(shà(🗨)ng )课，还可以用“蹭(💡)课”来补(💋)救。

但(dàn )新入职的教师(🍎)要(yào )求有3年企业工作(🏐)(zuò )的经历，“是不(bú )是(🖕)就(📧)这3年(👟)就足够呢(ne )？就(🥘)是‘双(🐣)师型(xíng )’教师了呢？(🐂)我(wǒ )们要面向企业一(🛥)(yī )线培养技能人才，而(💊)生产一线的新(xīn )技(♓)术、新(🗄)工艺、新技能是不断(🎀)更(gèng )新升级的，老师们(📺)要到生产一线才(cái )能(🏈)学习、掌握，所以学(😅)校和企(🐵)业(yè )建立一种(🤦)动态的(🗾)双向交流机制很有(yǒ(🥛)u )必要，而且不可(kě )替代(🏬)，这是职业(yè )教育保(🎊)证(🐽)质量(🏹)的(de )根本所在。

另(🥔)一方(fā(😱)ng )面，冯新广想加(jiā )大对(🌤)企业中的能(néng )工巧匠(🧘)的选拔、聘任。

但怎么(🍟)才算有效的“3年以上(🤠)(shàng )企业(🤣)工作经历”？“3年以上企(🎰)业(yè )工作经历”是在企(👊)业待过3年即可，还是要(🎌)求在技能(néng )岗位上(🐂)任职3年(🌓)？孟庆国认为(🤢)，关于这(⏲)部分的要求需(xū )要有(⛰)进一步的文(wén )件来细(🐀)化规定，“因为工业、(😎)农(🆑)(nóng )业(🕕)、制造业等每(😝)个(gè )相(🍉)关专业之间都(dōu )有差(💯)异，教师的(de )企业经历应(❣)该与(yǔ )所教专业直接(😦)挂钩，是能够从事那(🆚)(nà )个领(🍂)域的实践教(jiāo )学，而不(🎽)是在企(qǐ )业待过就行(🔶)。