95分的烦恼

”陈(chén )辉解释(🔰)说，学习共同(tóng )体如(🚙)(rú(🗿) )果还是(shì )照原(⭐)来的样子讲课(🧠)，就不叫学习(xí )共同(🏯)体了：“老师不讲(📈)那么多，要走(zǒ(🎩)u )下讲台(tái )，走进(🦈)孩子(zǐ )中间，用精心(🐟)设计的(de )学习(xí )活(💙)动激(jī )发孩子(🚱)们的(de )探究兴趣。

而这一数(shù )字在2017年，仅(🎡)(jǐn )为4%。

比如这节(🏣)“北京一日游”，按(🥐)照常规的(de )教学方式(👞)，可能主要是老(lǎ(🏝)o )师讲，而学习共(💂)同(tóng )体则“把课(😿)堂还给学(xué )生”，教师(🚢)(shī(🍛) )在备课的过程(➡)中就需要设定(😁)好背(bèi )景，让孩子(zǐ(🦓) )们通过讨论自己(⛎)去寻找答(dá )案(🐯)，通(tōng )过共同学(💥)习(xí )，得到的不仅仅(🔢)是老师讲(jiǎng )的知(📞)识(shí )，而是学生(🔛)(shēng )自己获得的(🈴)能力。

学(xué )习共同体的(➡)(de )本质是：强调(🎽)整体的参与、(🚔)平等(děng )、沟通、合(🎊)(hé )作。

在北京市十(🎖)八中附属(shǔ )实(🚓)验小(xiǎo )学，从二(🛳)年(nián )级到六年级，所(🎦)有(🍧)教(jiāo )室里(lǐ )的(🎍)座位(wèi )都变成(🍵)了4人(rén )围坐。

节目最(🕛)后迎来(lái )赖冠霖(🚺)个人(rén )表演环(💕)节，他演唱了英(⤵)文歌曲《变幻之夜》，为(👒)首次快本之行画(🐜)下了(le )完美的(de )句(⏲)号。