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在孙兴洋看来，职业(yè(🛠) )教(🌊)(jiāo )育作为培养技能人才的一(yī )种(🙎)类(🍼)型教育，教师除了要(yào )具备一般教(🍛)学(📹)能(❗)力，还应(yīng )具(jù )备工程实践能力（(😯)企(🚉)业(yè )岗(gǎng )位项目实践能力），但(dà(🧟)n )“双(🌴)师型”队伍建设一直没(méi )有找到解决(⛺)的(🐭)有效办法。

“青春是用来奋(🗂)斗的”“让(rà(📡)ng )青(🎴)春之花绽放在祖国最(zuì )需(xū )要的(🐉)地(📺)方(🤲)”“一个人的(de )理(lǐ )想志愿只有同国家(➕)的(🍉)前(qián )途(tú )、民族的命运相结合才(🎦)有(💺)(yǒu )价值”……回忆习主席一(yī )句句(🔄)青(☔)春(📬)寄语，董旭东觉(jiào )得(dé )自己携笔从(👙)戎(🏈)的目标更(gèng )加(jiā )清晰：“习主席的(🤞)话(💖)让(🙂)(ràng )我(wǒ )们明确了‘为谁当兵、为(🛎)(wé(👦)i )谁打仗’的问题，有了理(lǐ )想信念(🎃)的(🗣)主心骨、成就事(shì )业(yè )的顶梁柱(🌀)！”

握(🔑)住(🎶)习主(zhǔ )席(xí )的手，温暖一直传到我(🚇)(wǒ(⏭) )心(xīn )里。

”时任指导员王方(fāng )已(yǐ )成(➿)长(🔺)为营教导员，连续两(liǎng )届当选为全国(💬)人(🛩)大代表。

英(yīng )国政府相关部门日前(🍜)也(👎)(yě )承(chéng )认，如果没有达成协议(yì )，英(🕒)国(🍸)的(💒)有机农产品将无(wú )法(fǎ )在欧盟得(⏫)到(🔱)承认，并且有(yǒu )可能在未来几个月(💃)内(🧒)普遍(biàn )遭受损失。

眼下已有大量(lià(🈺)ng )硕(🍨)(shuò(🧔) )士、博士进入职业院校(xiào )，而这种(🌄)趋(🚵)势，也正是天(tiān )津(jīn )职业技术师范(✅)大(🚅)学原党(dǎng )委(wěi )书记孟庆国担忧之处(🕔)，“再(🤤)不规定，职业院校教师(shī )队(duì )伍的(🚊)来(🚠)源就出问题了，大(dà )量的博士生进(🌩)了(🧚)职(🏺)业院(yuàn )校(xiào )。