倒霉熊第三部全集

小(🎴)小的(🥔)书写(xiě )不好(hǎo )，小(xiǎo )小(❄)妈忍(🆘)耐了(le )几次(cì )就开(📝)始拍桌子(🐘)，母女俩吵闹了半(bàn )个(🏨)多(duō(🐒) )小时(shí )才把作业写(xiě )完。

本(👚)报记者 赵喜斌

”昭昭妈(🔫)说，她(🛄)(tā )也明(míng )白“吼”不管用(yòng )，每(👡)次事后也后悔自责，但(👐)就是(💐)特别(bié )生气(qì )。

”情绪上，家(jiā(🍒) )长的吼叫可能造成孩(💃)子焦(🐃)虑、(📽)胆小、抑郁(yù )、晚上(🛃)睡觉不踏(tà )实等；心(🍩)理方面，长(🏘)期“吼叫”将降(jiàng )低孩(há(♋)i )子自(🌓)信，厌(yàn )恶学习。

比如怎样改(🔯)掉马虎的习惯，怎样(yà(🤰)ng )让孩(📻)(hái )子动感统合(hé )，眼睛看的(🙅)和脑袋想的，协调表达(🔣)到(dà(🌗)o )笔尖(jiān )上。

“你这样吼(hǒu )孩子(🍙)，只能让孩子越来越不(👖)听你(💃)的；你不(bú )能在孩子面前(🙆)控(kòng )制脾气，将来，孩子(📪)的脾(🔕)气会(🎭)比你更(gèng )大；一个成(📲)年人对孩(hái )子说话，嗓(♌)门越高越(👋)没有涵养！”

开(kāi )学后(hò(👺)u )仅一(👜)周，用(yòng )光吼叫“配额”

鹏鹏妈(🔧)回顾了陪孩子(zǐ )走的(🌥)(de )这一(✊)(yī )路，总结了(le )一个规律：一(🐑)、二年级时，总是“吼(hǒ(🔭)u )”孩(há(🌵)i )子的(de )坐姿和学习(xí )习惯；(🌋)三、四年级时，总为孩(🆕)子作(👩)业(yè )的对(duì )错上火；到了(🧠)五(wǔ )、六年级，能把她(🕉)惹急(🥚)的，通(📩)常是孩(hái )子的(de )学习态(😽)度。

”精(jīng )神方面，精神状(🏄)态不好，蔫(⛪)头耷(dā )脑、唯唯(wéi )诺(🕒)诺，甚(🎿)至(zhì )可能受到精神刺激。

”昭(🕘)昭妈说，昨(zuó )天在(zài )辅(🏕)导(dǎ(📇)o )儿子数学作(zuò )业时，孩子没(🤴)有认真审题、概念不(👻)清(qī(🌝)ng )，她(tā )详细(xì )讲解一遍后(hò(🥄)u )，想拉着孩子让他复述(💮)巩固(🛸)，但孩(🔝)子(zǐ )依旧(jiù )不过脑子(🌭)，随口(kǒu )就答错，没搞明(🥖)白。