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这节课的主(🐽)题是“北京一日(📙)游”，主要教学任务(🔨)是让学(xué )生们(♓)根据给出(👪)的各类(🔓)图文信息，给一(🏅)位来北京游玩的(🚚)孩子设计一日(⏮)游线路，门票花费(🚼)不能超过50元。

“必(👻)须自研，在核心的(🌐)技术积累上要(🥏)(yào )大(dà )投(tóu )入(rù(💚) )。

要(yào )敢(gǎn )于(yú(🌟) )将(jiāng )课(kè )堂(táng )还(hái )给(gěi )学(xué )生(🐦)(shēng )，积(jī )极(jí )地(🧜)创设情境和设计(🗽)挑战性课题，努(🧣)力激发学生的探(🍥)究欲和学习欲(⬜)，让学生自发地参(😽)与到学习中来(👝)，让每个(gè )学生都(➕)变成学习的主(🔠)人。

“以前学(🏩)习是自(🔻)己思考问题，思(🌩)维是孤立的，现在(⌚)4个人一起，4条思(🥉)维线互相交错，碰(🧓)撞出许多新思(🗓)路，能够有更(gèng )多(😳)(duō )的(de )方(fāng )法(fǎ(📀) )去(qù )解(jiě )决(jué )问(wèn )题(tí )。

他(tā )们(💧)(men )不(bú )再(zài )大(dà(🧘) )部(bù )分(fèn )时间背(🈷)着手“听”，而是开(🛑)始更多地去“说”，去(🎢)积极与其他同(🚩)学分享自己努力(💍)探究的成果，学(👠)习效率非(fēi )常高(🏅)，而且在同学关(📍)系上也有(😢)了很好(🖐)维护。

赵明认为(🧘)，2019年手机行业的竞(🔂)争会把一些公(👐)司放在一个真正(🎵)的高压下，巨大(🚾)的压力之下会让(👃)各个(gè )公(gōng )司(🐽)(sī )把(bǎ )很(hěn )多(duō )的(de )底(dǐ )线(xiàn )和(📘)(hé )底(dǐ )牌(pái )露(lù )出(chū )来(lái )，但(dà(🛢)n )从负责的角度(🔙)讲，还是希望竞争(❓)要基于理性和(🔻)正常。