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本(běn )书涉(🏬)及(🛏)的知识并不深奥复杂，而是具(🥫)备(bè(😭)i )一定的(de )基础性和实用性：父(🏣)母(🏁)可以(🏩)从中学到不(bú )少好的(de )养(🥈)育方(🥥)法，立刻将其应用于实践；未(🆔)曾(🕓)(céng )做(🎆)父母(mǔ )的读者们也可从中窥(⏩)得(🖍)几页教育的“心经”。

刘贵祥(xiáng )：(🧗)第二(😊)方面，我们的联合信用惩戒，大(🤞)(dà(🚈) )家都说(shuō )非常好，但是其他限(🛄)制措(🌕)施能不能都做(zuò )到像我(wǒ )们(🌧)限(😣)制坐飞机、坐高铁这样，能够(📇)自动(🍃)(dòng )识别、自动拦截、自动惩(🈚)戒(🕝)呢？目前没有全部(bù )都做到(🔏)(dào )。

也(🏄)就是我们还有很多联合信用(🌔)惩(😅)戒部(🗄)(bù )门没有(yǒu )进行这方面的网(🤔)络化对接，以至于实施效果不(bú(🕑) )是都(🚒)很(hěn )理想。

在有些地区、有些(🐷)方(🖱)面执行难依(yī )然存在(zài )，甚至(🥓)还比(⛷)较突出。

此外，可以利用读(dú )书(❓)场(🕑)景(jǐng )，把阅读变成游戏——试(⛓)着把(📵)书合起来(lái )，跟孩(hái )子比赛猜(💯)猜(🏐)下面的故事情节，这样不仅(jǐ(🦖)n )能让(🐣)孩(hái )子们喜欢上阅读，还可以(💼)提(🚖)高他(🈺)们的智(zhì )商。

假(jiǎ )如孩子对阅(💹)读一点兴趣也没有，家长又要如(😈)何(hé(🕑) )培养他们的兴趣呢？对此，本(⌚)书(👓)也提出了不少(shǎo )建议。

第三，人(💲)民法(🕋)院将采取措施，进一步提(tí )高(🐌)我(⤵)们(men )执行队伍的综合素养，改变(👋)目前(🍮)我们执(zhí )行队伍(wǔ )的综合素(🙏)养(🥠)不能完全适应执行需要的情(✉)(qíng )况(🎬)。

假(jiǎ )如孩子对阅读一点兴趣(🍴)也(🔩)没有(🙄)，家长又(yòu )要如何(hé )培养他们(🦂)的兴趣呢？对此，本书也提出了(🐖)不少(🏋)(shǎo )建议。

第三，人民法院将采取(🐂)措(🐊)施，进一步提(tí )高我们(men )执行队(🐂)伍的(📐)综合素养，改变目前我们执(zhí(🤼) )行(♈)队伍(wǔ )的综合素养不能完全(🕉)适应(🆑)执行需要的情(qíng )况。