团子大家族

鹏鹏妈(mā )回顾了陪孩子走的这一路，总(zǒng )结了一个(gè )规(🎪)律：一、(🦁)二年级时(🚲)，总是“吼”孩(🕙)子(zǐ )的坐(🛤)姿和学习(🧖)习惯；三(🕝)、四年(niá(🅰)n )级时，总(zǒ(💫)ng )为孩子作(🎂)业的对错(🔕)上火；到(⏫)了(le )五、六(🤳)年(nián )级，能(😂)把(bǎ )她惹(🛎)急的，通常(🍛)是孩(hái )子(⌛)的学习(xí )态度(🔉)。

“不(bú )会有(🙎)哪次作业影响(xiǎng )和改变人(rén )生”，把(bǎ )作业看成只是学习的诊断手段(duàn )，心态就(jiù )会好一些。

鹏鹏的这种认知来(🔎)(lái )自于爸(🏎)爸(bà )多次(🕦)事后“抹稀(🤯)泥”，“妈妈(mā(🖐) )是女的，女(🔘)性都比较(📜)情绪化，咱(🐞)们男的(de )得(🐍)让着她(tā(🦄) )。

但十几(jǐ(🔑) )天后，在小(🧘)小用App复习(🚃)(xí )英语、(🚓)对(duì )一个(🐚)内容(róng )几(🚩)次都没有(⛔)回答正确(🗄)(què )时，她又(yòu )忍(🚆)不住爆(bào )发(fā )了，“瞎戳什么，怎么那么(me )笨呢。

在(zài )小小去别屋玩玩具时，当了一(yī )辈子小学(xué )老师的小小姥姥把小小妈叫(🤱)到(dào )了厨(🔅)房，让她反(🍥)思自己小(🌾)时候有没(😇)有被(bèi )这(🧓)么吼过(guò(👊) )，这么吼孩(🥣)子是否有(🗃)正面影响(🚏)(xiǎng )。

小小妈(🆒)(mā )已“戒吼(📵)(hǒu )”了三个(⏳)多月。

”精(jī(⏱)ng )神方面，精(🧘)神状态(tà(🥡)i )不好，蔫头(🧟)耷脑、唯(wéi )唯诺诺，甚至(🚏)可能(néng )受(shòu )到精神刺激。

在小(xiǎo )小去别屋(wū )玩玩具时(shí )，当了一辈子小学老师的小小(xiǎo )姥姥把小(xiǎo )小妈叫到了厨房，让(🎱)她反思自(🗡)(zì )己小时(✂)候(hòu )有没(💰)有被这么(🙋)吼过，这么(📝)吼孩(hái )子(🐡)是否有(yǒ(🍀)u )正面影响(👪)。

”中国青少(✂)年研究(jiū(🤲) )中心少年(😖)(nián )儿童研(🉑)究(jiū )所所(🥏)长、中国(🍨)教育学(xué(🚰) )会家庭教(🍸)(jiāo )育专业委(wěi )员会理事(🎄)孙宏艳说。

相比之下(xià )，昭昭妈(mā )的“戒吼”行动显得(dé )较为失败(bài )。