家有囍事2009

这种(zhǒng )方式出现在放学(🏈)之(zhī )后(🐿)，可以视(🛥)为一种(zhǒng )社(🧞)会服务，家长(zhǎ(🧀)ng )可以自行选择参加(jiā )与否(🧞)，这样的(♒)方式(shì(🦐) )对孩子的身(⏮)心健(jiàn )康、免(😜)除家长的担(dān )忧都有益处(👵)。

那的(de )老师在晚上5点半(bàn )的(🍈)时候开(💓)车拉着(🙄)孩(hái )子，去写写作业，讲讲课(⛳)外的读物(wù )，直到家长去接(🙎)。

这种方(🥣)式出现(🐮)在放(fàng )学之后，可以视为(wé(🐡)i )一种社会服务，家长可以自(🖋)行选择(💨)(zé )参加(🦈)与否，这样的(🦗)(de )方式对孩子的(💶)身(shēn )心健康、免除家长(zhǎ(🥎)ng )的担忧(😣)都有益(👚)处。

正等着接(😴)学生的(de )刘先生(🧛)告诉记者，自己是附近“小饭(🎟)(fàn )桌”的工作人员(yuán )，一些家(🕟)长因为下(xià )班(🚯)时间较晚，将孩(hái )子托管在(🤕)他们那(nà )里。

“校内托管班(bā(🏌)n )内容相(🍛)对比较(🕦)单一(yī )，也就是写写作业(yè(💽) )，有的时候画个(gè )画。

那的老(🆎)师在晚(🌆)(wǎn )上5点(🤠)半的时候开(🐡)车(chē )拉着孩子(♟)，去写(xiě )写作业，讲讲课外(wà(🍘)i )的读物(🥊)，直到家(🐖)长(zhǎng )去接。

“我(🐻)也很(hěn )矛盾，没(🏋)想好要不(bú )要继续报名，真(🐸)不(bú )希望他在学校一(yī )待(♏)就那么久，但是(😌)(shì )家里的情况又有点(diǎn )不(📅)允许。

上学期(qī )，韩先生为孩(📫)子报(bà(🛁)o )了校内(🚵)托管班。

5点(diǎn )半接到孩子的(⏹)时候(hòu )，孩子将书包递(dì )给(🐍)韩先生(🔳)时，时常(🚂)(cháng )会说一句(👫)“我终于(yú )自由(❔)了”。