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”昭昭妈(mā )说，她也明白“吼”不管用，每次事后(🥈)(hò(🏡)u )也(🔭)后(😸)(hòu )悔自责，但就是特别生气。

首先，最根(gēn )本的(de )是家长要(🔦)转(🚆)变(👰)对作业的认知观(guān )念。

相比(bǐ )之下，昭昭妈的“戒吼”行动(🎎)显(🅾)得(〽)(dé(🚅) )较为(wéi )失败。

”情绪上，家长的吼叫可能(néng )造成(chéng )孩子(zǐ(🏏) )焦(🌑)虑(🌠)、胆小、抑郁、晚上睡觉(jiào )不踏(tà )实等(děng )；心理方(🍧)面(🌫)，长(🕶)期(🚵)“吼叫”将降低(dī )孩子(zǐ )自信，厌恶学习。

”昭昭妈说，昨(zuó )天(🦆)在(👁)(zà(🥥)i )辅(🥉)导(dǎo )儿子数学作业时，孩子没有认(rèn )真审(shěn )题、概(🍄)念(✳)不(😫)清(💄)，她详细讲解一遍后(hòu )，想(xiǎng )拉着(zhe )孩子让他复述巩固，但(👣)孩(🤐)子(🧓)依(🧦)旧不(bú )过脑(nǎo )子，随口就答错，没搞明白。

去年(nián )“十(shí )一(🚔)”黄(🔣)金(🎹)周，小小妈带着小小回姥(lǎo )姥家(jiā )度假(jiǎ )。

此外，小小妈(🎣)妈(🤓)也(🍵)建(🏏)议，孩子的(de )课外(wài )作业尽量少让家长配合完成，批改(gǎ(🥟)i )也(🍊)不(⏸)(bú(🤗) )应该(gāi )交给家长。

“零吼叫？我再试(shì )试吧(ba )，争(zhēng )取再(🕊)坚(🍍)持(⏯)七(🥒)天看看效果。