叶月奈穂

只(👂)(zhī )要孩子能承(📲)受(🧕)，是强(qiáng )灌还是攀比，我都(📸)不(bú )反对。

目前(qián )就读于(yú(📮) )澳大利亚悉尼(🐷)科(🙋)技大(dà )学(😰)

如果在孩子背(🕧)诵唐(táng )诗的时候，还能够讲(🤷)(jiǎng )出这个唐诗(🚖)的故事(shì )，无(🆙)疑能让孩子对(💑)古(gǔ )诗词产生兴趣。

死记(jì(👷) )硬背诗词，对孩(🈺)子的(de )成长和(🙊)知识的初始获(💑)(huò(💍) )取和记忆的(de )开发，并(bìng )不(💨)是最好的办法。

越来越多的(🐝)人，开始(shǐ )重新(🚴)学(🎽)习诗歌，读诗(shī )、背诗，甚(🐮)而自己(jǐ )作(zuò )诗。

众所周(zhō(🥨)u )知的是(shì )，现代(💕)五(⚓)项是一个(🎲)周(zhōu )期比较长(🚾)的项目，其(qí )项目特征决定(🍊)了相较(jiào )于费(💖)时费力的专(🐆)项(xiàng )培(péi )养，从(🥥)其中一个或(huò )有几个单项(🎦)的后备人(rén )才中选拔，往往(🌄)能事(shì )半功倍(🏓)。

中(🐪)国现代五(wǔ )项运动协会(🐤)(huì )供图 龚(gōng )雨(yǔ )婷 摄

背诵(🏦)是对传统(tǒng )文(📤)化(🖲)的致敬。

在(🐻)日常(cháng )生活中(🍚)，在人、物、景、事前，每一(🥠)个(gè )人(rén )的耳(🚺)边(⛔)通常(cháng )会(🦁)自然(rán )响起那(💿)些铭记于心的(de )古典诗词，并(📴)念念有(yǒu )词—(🌪)—这是当初(🛬)我们(men )的家长或(🕞)老师要求(qiú )填(tián )鸭式的教(🥢)育成果，使我们受益终身。