打更人怪谈

今年2月(🐚)(yuè )，北京师范(fàn )大(⭕)学叶(🚇)晓梅、梁(🔗)文艳发表在《教育(🌜)与经(🤡)(jīng )济》期刊(🧡)上名(míng )为《海归教(🎋)(jiāo )师(🌋)真(zhēn )的优(🐲)于本(běn )土教师吗(🏣)？》的文章写道(🚬)(dào )：通过分析基(🤧)于中国研究(jiū(😍) )型大(dà )学46个教育(🆚)(yù )学院（部）(🤷)的教师样本，海归教师发表英文(😥)论文的(de )可能性较大，但当两类教(📉)(jiāo )师都发表英文(wén )论文时，海归(🍚)教师并没有(yǒ(👼)u )表现出优势。

海归(🍒)博士(🐫)获(huò )得专(🧛)利、发表(biǎo )索引(🖱)论文(🈂)和获得奖(😟)励的次(cì )数与本(🅾)土博(🦆)士(shì )无显(🍮)著差别(bié )。

调(diào )整(📶)优化农(nóng )业结(🍢)构，必须以保障国(🕖)家(jiā )粮食安全(❔)为前提。

近年来(lá(🙂)i )，不(bú )少地方和(🐻)(hé )高校在引进(jìn )博士时不再明(🧑)(míng )文规定必须是海归博士，但“具(🛏)有海外(wài )学习经历者(zhě )优先”这(🔫)一要(yào )求仍然(🎪)或明或暗地存在(🛃)于(yú(🍲) )各种招聘(📫)信息(xī )中，成为本(🌒)(běn )土(☕)博士跨不(🖇)过(guò )去的坎儿。

调(🏂)整优(🍬)化农业(yè(🚎) )结构，必须以(yǐ )保(✉)障国家粮(liáng )食(🍲)安(ān )全为前提(tí(➿) )。

重点是做好力(🤐)争2020年完成(chéng )使用(🎟)权确权登记，抓(😤)紧制(zhì )定农(nóng )村宅基地(dì )管理(🔻)指导意(yì )见和起草农村(cūn )宅基(💻)地使用条例。

文件提(tí )出，要适应(🔉)世(shì )贸组织规(🌞)则(zé )和推进农业(🌋)供(gò(🕋)ng )给侧结构(♈)性改革的要求，统(⛴)筹兼(🚭)顾市场(chǎ(🆑)ng )化改革取向(xiàng )和(🔸)保护(🐶)农民利(lì(👞) )益的关系，改革完(🕒)善财政(zhèng )补贴(⌛)政策，优(yōu )化存量(🚃)、扩(kuò )大增(zē(👩)ng )量，更加(jiā )注重支(🔢)持结构调整、(👤)资源(yuán )环境保护和科技研发等(🚬)，探索建立粮食(shí )生产功能区(qū(🎿) )、重要农产品(pǐn )生产保护区的(📓)利益补偿机(jī(❌) )制。

对此，不(bú )少一(🐲)线科研(yán )工作(🌂)者认为，当两类博(🧟)士在(🚤)一起工作(💆)时(shí )，感受不到明(📹)(míng )显(🐮)差别。

要(yà(🍊)o )按照城乡融合(hé(🍠) )发展的要求，优(🙏)先安排好(hǎo )农村(🅱)公共服务(wù )，推(🎃)进城乡(xiāng )基本(bě(🍆)n )公共服务(wù )标(🖕)准统一、制度并轨，推(tuī )动城镇(🦑)公共服务向农村深(shēn )度覆盖，促(🛸)进(jìn )城乡基本公(gōng )共服务从形(💦)式(shì )上的普惠向实质上的公平(🤠)(píng )转变。