23分钟的奇迹

“遇到(dào )空气不好的时(shí )候，体育课也不(bú )上了。

那的老(lǎo )师在晚上5点半的(de )时候开车拉着(zhe )孩子，去写写作(zuò )业，讲讲(📓)课外(🤫)(wài )的读物，直到家长去接。

这种(zhǒng )方式出现在放学之后，可以视(shì )为一种社会服(🏣)(fú )务(⭐)，家长(🆑)可以(☕)自(zì(🐼) )行选(😫)择参(📦)加与(㊙)(yǔ )否(🕳)，这样(🧤)的方(🎥)(fāng )式(🏏)(shì )对(📎)孩子(♐)的身(🛸)心(xī(📀)n )健康(📹)、免除家长(zhǎng )的担忧都有益(yì )处。

刘先生所在(zài )的“小饭桌”每天下午放学时(shí )，都有两辆车(chē )在校门口接学生(shēng )。

“他们能给(gěi )孩子做一些课(⤵)外(wài )知识的扩展，也会给讲解课上没搞懂的内容(róng )。

”机构中也开设有书法班等(děng )兴(🚪)趣班(🎪)，需要(👴)(yào )额(🏾)外收(✉)费。

“糖(🧡)(táng )豆(💌)小手(🥫)的抓(🍙)握(wò(🚽) )总是(😬)中指(🔑)对掌(🚩)(zhǎng )心(🤦)(xīn )一(🗳)把抓(🦇)，1岁多(🌕)(duō )了还不会拇指对(duì )食指钳捏。

“晚上有饭吃，有(yǒu )老师照看孩子(zǐ )写作业，还有做(zuò )手工、读古诗(shī )等这样的活动。

在韩先生看来(lái )，在(💽)校时(🛋)间长除(chú )了对孩子有些(xiē )影响外，肚子饿也是一个大问(wèn )题。

“我也很矛盾，没想好要(🐠)(yào )不(🤤)要继(👌)续报(👥)名(mí(♐)ng )，真不(🃏)希望(🚇)他(tā(🚜) )在(zà(⛏)i )学校(🐹)一待(💉)就那(🍦)(nà )么(🖥)久，但(🏢)是家(🌓)(jiā )里(🥩)(lǐ )的(🕝)情况又有点(diǎn )不允许。