报告老师!怪怪怪怪物!

中国青年报·中(❕)青在线记者 叶雨(yǔ(🥞) )婷 实习(xí )生 耿孟(mè(💔)ng )泳(yǒng )贞 徐司羿 来源(🍕)：中国青年报

并且(📅)，对于(yú )心理辅(fǔ )导(⛳)服务(wù )的需求没有(🍅)性别、致残原因、(🕠)残疾类型和(hé )家庭(🐮)经(jīng )济条件(jiàn )方面(🔩)的差异。

就寻求心理(🔭)辅导的目的而言(yá(📒)n )，调查(chá(🔸) )对象最(zuì )希(👂)望通(tō(💐)ng )过(guò )心理辅(🐺)导来提(🚮)高自信（54.94%），其次是(🙉)帮助(zhù )自己解(jiě )决(🛋)学业(yè )或(huò )就业中(📝)遇到的问题（51.16%），以(🖋)及增强生活(huó )适应(♊)能(néng )力（46.35%）。

第三次(🚯)调查于2017年进行，主要(📆)调查科技工(gōng )作者(❣)的(de )心理健(jiàn )康服务(🥒)需求与困难。

中国科(🐬)学院心理研究(jiū )所(♐)国民(mín )心理健(jiàn )康(🧞)评估发展中心曾3次(🏠)进行国(🚗)民的心理健(💞)康(kāng )服(💍)务需(xū )求相(🕠)关(guān )调(🍸)查，第(dì )一次(🏻)在2007年末(🗨)至2008年初，收集有效问(🍧)卷6212份，最终得(dé )到以(🐳)上(shàng )结(jié )果。

第二次(🥛)调查是2012~2013年，针对残疾(🏯)人群体(tǐ )开展的(de )心(🗄)理健(jiàn )康服务需求(😠)调查。

“我有一个学生(🐈)非常优(yōu )秀，从(cóng )做(😔)研究(jiū )生开始就参(🎒)与‘墨子号’的工(🎸)作，当时想(xiǎng )都没想(😜)(xiǎng )就留在(zài )了国内(✴)。

但是如(🕹)果条件不具(🛋)备也不(💏)要着急(jí )，你(❤)不(bú )出(♓)去别(bié )人也(⚪)会(huì )来(🚿)(lái )中国的。

只有加强(🧣)社会心理服务体系(🐒)建(jiàn )设，充(chōng )分利用(🐌)(yòng )心(xīn )理学研究成(🚂)果，预测、引导和改(💭)善个体(tǐ )、群体(tǐ(😋) )、社会(huì )的情感和(🌔)行为，才能提高国民(👘)心理素质，促进国(guó(🤟) )民心理(lǐ )健康，提升(👹)国家凝聚力。

“我有一(🖐)个学生(shēng )非常优(yō(🎆)u )秀，从(cóng )做研究生(shē(🚢)ng )开始就(🔨)参与‘墨子(🤫)号’的(➿)工作，当时想(🐅)(xiǎng )都没(🕎)想(xiǎng )就留在(zài )了(le )国(📮)内。